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标题: 爱上小天才,携手筑未来 [打印本页]

作者: aimee_xie    时间: 2013-6-15 16:41
标题: 爱上小天才,携手筑未来
爱上小天才,携手筑未来--杨小妞的试用心得

第一次试用体会:大概是因为妞妞还小的原因,她自己还不会独自操作小天才宝贝电脑,所以每次都要有家长陪同她一起才可以完成游戏和学习。在小天才的说明上也注明了,适用于三岁以上儿童。所以,对于年纪较小的孩子,还是建议家长陪同学习。即使是三岁以上的宝宝,家长还是应该尽量抽出一点时间来陪孩子一起使用,这样既增加亲子互动,也增加与宝宝相处的快乐时光。
爱之分享·小天才  
妞妞的姥姥在我们那里住了几天以后,想要回老家来,问我要不要一起回来。其实想想,老家挺好,人多,而且是平房,宝宝活动也方便。可是唯一让我有些担心的就是怕天气太冷,即使烧了暖气也不会有楼房里暖和。但是收到小天才以后,第一时间告诉了妹妹,小外甥女琪琪也特别的喜欢小天才电脑,要妹妹带过去和她一起玩。于是,决定带着宝宝和妈妈一起回老家,让妞妞的小天才可以跟农村更多的孩子来分享。
周六老公开车带着我们回老家,上车以前,就跟妞妞说好了,把小天才带回去跟姐姐一起玩,妞妞也特别爽快的答应了。在没出发以前,妞妞就一遍一遍的询问,带着她的小天才没有?一连问了三四次,生怕妈妈会把她的宝贝小天才给忘掉了。上车以后,还认真的问妈妈“妞妞的小天才呢?” 妈妈说放在前座上了,这才放心的和妈妈玩起别的来。然后每隔半小时候左右,就会再问一下妈妈她的小天才宝贝电脑在哪里?还好路上没多久,她就睡觉了,这才省去了她N次的询问。等到她醒来以后,居然还没有把小天才给忘掉,再一次问妈妈她的小天才在哪里?真是服了她了,这个有些“唠叨”的小人。
琪琪姐姐三周四个月了,妞妞来的时候她正在上幼儿园没有放学,等到放学以后,两个小姐妹一见面亲的不得了。琪琪一见到妈妈就问“妞妞来了没有?” 然后没等进门就一直喊妞妞。妞妞看到琪琪呢,正在姥姥家床上玩,看到琪琪来了,笑眯眯的冲着姐姐笑,问她这是谁呀?妞妞回“这是琪琪姐姐!” 说完大声的喊姐姐!或许真的是血缘的关系,虽然两个小姐妹将近两个月没见面,可是见到的时候特别亲,两个小娃娃手牵手开心的不得了。
琪琪越长越漂亮了,这回姨妈都想好了,要琪琪做小天才试用报告的“形象代言人” ,呵呵,漂亮的女孩子招人喜欢哦~~看到这么漂亮的小姐妹,小天才估计也不会舍得离开她们呢!琪琪也是特别的喜欢小天才,她三周多了,在简单熟悉以后,就可以自己轻松上手了。插卡片,玩游戏,学知识,小家伙抱着小天才玩的不亦乐乎呢。这时候妞妞就在旁边看着姐姐玩,有的时候会帮她按一下,眼睛却一直在看着屏幕,两个人精力都超集中呢~
琪琪玩小天才比妞妞还上瘾,没事了就想着玩小天才,直到玩到小天才不让她玩了为止。早上睡醒了,也是要妈妈给她拿小天才玩,这家伙真的跟小天才干上了。有意思的是,两个小丫头在一起玩,居然也不是太“和平”。琪琪玩,妞妞按,琪琪不让妞妞按,妞妞就非要按,两个人就争了起来。有的时候琪琪玩的和妞妞要看的不一样,两个人也是小闹一阵。不过,当妈妈过来说,两个人是好朋友,不要打架,来握握手,像美羊羊和喜羊羊一样来做好朋友吧!妞妞和姐姐开心的握握手,又高兴的去看小天才去了。
琪琪是个缺乏耐性的孩子,插卡片和玩游戏的时候,总是没有多大耐性去玩下去,一会儿一换卡片,一会儿一换游戏,玩一下就没了兴致。或者是这么大的孩子都有这样的情况,所以还是建议,孩子在玩小天才的同时应该有大人一起陪同比较好,既训练宝宝的专注力,又可以和孩子一起来享受快乐的亲子时光。


宝宝试用分享篇
姓名:杨小妞

性别:女
年龄:两周一个月
使用小天才时间:2012年2月19日至2012年2月29日
首先,妞妞很喜欢小天才,喜欢的程度难以用语言来形容。凡是见过的、使用过的小朋友都很喜欢,问其原因,他们也答不出来。在孩子看来喜欢就是喜欢,没有理由而言。
收到产品的第一天,妞妞就迫不及待的要打开小天才电脑,虽然她从来没有试玩过,但是通过小葡萄她已经把小天才记在了心里。使用第一次,欣喜万分,按按点点,总有玩不完的乐趣,虽然她玩的只不过是同一个游戏《沸羊羊洗手》。第一次要她玩了十五分钟,她还要玩,因为吃饭所以暂时帮她收了起来。吃完饭没有要她玩,午睡过后,醒来第一句话说“妞妞的小天才宝贝电脑呢?”
第二天,妞妞和姥姥在一起玩小天才,她自己还不能单独操作,但是丝毫不影响她的兴趣。两个人在床上玩着,姥姥帮妞妞转动摇杆,妞妞看到了美羊羊,指着美羊羊说“我看美羊羊,我看美羊羊!”于是开始看《羊羊春游》。这个动画里面是以学习数字和减法为主,妞妞还没有开始学习加减法,但是在游戏中,还是可以教会她认识数字,学着数物品的个数和认识数字。
第三天,妞妞看《宝宝吃饭》,看了两遍,跳跳已经成了她的好朋友。看跳跳吃饭,吃青菜,吃鱼,吃肉,荤素搭配,不挑食,身体长的棒棒的。我不知道她到底是出于怎样的心理,是喜欢喂跳跳吃饭还是喜欢看跳跳吃饭,反正是一遍一遍的看,乐此不疲,看完一遍又一遍,直到小天才要她活动活动为止。小天才电脑要她休息休息,她还着急的不休息,哎,幸亏这是有自动休息功能,要不然不知道她会看多长时间。
妞妞午睡,醒来看到妞爸在玩小天才,眼睛还没等睁开,就对爸爸说“这是妞妞的小天才,这是妞妞的小天才!”那气势好像是爸爸要抢了她的小天才似的。妈妈抱过来对她说“爸爸只是玩玩妞妞的小天才,一会儿就给妞妞了。妞妞和爸爸是好朋友不是吗?要爸爸玩一会儿吧!”妞妞这才转哭为笑,开心的和爸爸一起玩了起来。
第四天,妞妞从市里回老家,走以前就说要带上小天才电脑和姐姐一起玩。然后一直不停的问妈妈,妞妞的小天才宝贝电脑呢?上车以后也是在问,听妈妈说在车坐上面放着,这才安心的和妈妈玩起来。不到一会儿,又继续问妈妈,生怕她的小天才没有带来似的。
下午到了姥姥家,和琪琪姐姐一起玩小天才,两个人一开始一起看,没一会,琪琪姐姐自己抱着小天才去一边玩了。琪琪三周四个月,可以自己独立操作小天才,自己拿着小天才就去一边玩了。妞妞因为刚到姥姥家一切新鲜,没顾及姐姐的这一举动。
第五天,琪琪一早就来姥姥家,来了以后就问姨妈要小天才电脑来玩。看来昨天她还没有玩够,来了又要开始玩了。打开小天才就玩了起来,玩游戏,插卡片,妞妞看到姐姐玩,也往前凑,两个人居然抢了起来。哎,现在都是独生子女,谁也不让谁,你哭我闹的。妈妈把妞妞抱过来,说你们两个是好朋友,握握手,一起看好不好?两个小家伙倒是听话,笑嘻嘻的抱抱,开心的一起玩起来。
相比之下,琪琪更加依赖小天才,总是想着有空就和小天才玩。客观的讲,琪琪不是个爱学习的孩子,比较调皮像个男孩子。但是在听小天才儿歌的时候,会很安静的跟着小天才一起一句一句的学习,那模样认真又可爱。
第六天,琪琪和妞妞在家里看卡片“我爱你”和“学会分享”。两个小朋友一起切蛋糕,一起把蛋糕送给妈妈和小朋友吃。跳跳分蛋糕给小朋友吃,聪聪和丫丫也分享自己的东西给跳跳,妞妞和琪琪在其中也学会分享的乐趣。“大声说出‘我爱你’”,跳跳对妈妈说“妈妈,我爱你!”,对小朋友说“我爱你们!”对老师说“我爱你!”妞妞听完以后,搂着妈妈的脖子说“妞妞爱妈妈!”还在我的脸上香香的亲了一口,甜蜜陶醉中。。。
第七天,阴天。最近天气很不好,好多好多的小朋友都生病了,本来想,把小天才分享给同村的孩子们,可是孩子们发烧的发烧,感冒的感冒,个个都闷在家里不出来。妞妞也是,不敢要她出去活动,也不敢去别的小朋友家,怕会被传染。妞妞就在家里和妈妈一起玩小天才,玩小画板画画,涂上颜色小汽车呜呜的开走了,胡萝卜开心的跳起来……妞妞得到奖励,开心的笑容浮上脸庞,一切简单又幸福。




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