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标题: 6---12个月：摸摸这个世界 [打印本页]

作者: tcj606 时间: 2013-6-17 09:36
标题: 6---12个月：摸摸这个世界
6---12个月：摸摸这个世界
出生后半年是宝宝表现能力（创造力）的发育时期。他们学会坐起、爬行及站立也是这一时期。从2—6个月婴儿真正能够翻身的时候，宝宝的运动能力就有了很大的发展，能够独立的坐，自如的爬，这是自发性和表现能力开始萌芽的时期。
正是在这一时期里，婴儿的独立性和创造性强烈的表现出来。婴儿两三个月的时候，能够一动不动地高高举着手臂，目不转睛的看，感到很好奇，直到自己的手一下砸到自己的鼻子为止，然后接着来一遍，这是手和眼协调一致的开始，好奇与探索是这个阶段宝宝的发育特点，随着动作能力的增强，他变的越来越好奇，喜欢用身体、用手、用嘴去探索各种事物。
如果没有学习的环境，婴儿的很多能力会因为得不到表现的机会而消失掉，而且还会形成不理想的性格。所以要为孩子提供适宜的环境和刺激，培养宝宝的交往能力、观察能力和初步解决问题的能力；激发宝宝的愉悦情绪；促进宝宝动作的协调发展，学会保护宝宝的好奇心，通过探索发展宝宝的主动性。例如，当婴儿要满地乱爬的时候，父母因担心会出现危险而把他围在栅栏里面，不如让她自由爬动的时候，这样很可能使宝宝产生出诸多身心障碍。其实，爬行是一种极好的全身运动，对宝宝各方面都有很大的促进作用，并能预防感觉统合失调。如果孩子被限制，他不仅会丧失运动能力，而且因为被剥夺了发展自发性的机会，最终变成一个没有生气、缺乏热情的人。
在自发性开始萌动的时期里，要给孩子充分的创造自由。使用手是孩子迈向成功的第一部，所以尽量安排一些要孩子使用身体和手来完成的活动。比如播放动感音乐，让她自由律动，让他尽情的摆弄小乐器玩具、撕纸、随意涂画等。表面上看像是培养一个任性的孩子，可结果恰恰相反，给孩子自由会使他获得充分的自我判断能力。当然，这里所说的自由，是指在给予学习用具（小乐器、纸、卡片、玩具等）的前提下的创造，否则是培养不出什么才能来的。

作者: yangxx24 时间: 2013-6-17 10:15
今天给大家带来的是超简单

作者: 波澜平和 时间: 2013-6-17 10:54
学习了，宝宝前几个月翻身后就要吐奶，就硬是把他摆回来，看他很痛苦的样子。现在么咳嗽翻身后也很辛苦，到底是让他翻还是不让他翻呢

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