每年春节，家长们听到的最多的祝福语就是“恭喜发财，红包拿来”，孩子们可以收到很多压岁红包。随着现代人财富意识逐渐觉醒和增强，压岁红包不妨成为孩子财商教育的第一步。 　　首先，家长不妨利用压岁钱，给孩子开设一个儿童理财账户，定期让小孩看到自己储蓄账户的金额。同时，给他制定一些小计划，让他体会到成就感和储蓄的收益。而且，还可以不断地设置一些“小恩小惠”奖励，让孩子养成节俭并有计划的消费习惯，学会储蓄。储蓄账户，可以算是激发孩子们理财兴趣的第一步。 　　其次，家长也可以选择一些具有长期成长性的优质蓝筹股作为“红包”送给孩子，开启孩子的财智教育。与此同时，股票作为一种新型红包，还能够早早地让孩子明白父母挣钱的艰辛，也让他们懂得除了工资以外，还可以投资股票让财富增值。这对于培养孩子的理财意识，并为孩子将来成年后的生活所需积累一笔财富，都有极大的好处。 　　最后，一些家长选择将孩子的压岁钱存在一个特定的银行卡中，并与定投账户绑定，每月扣除，为孩子“定投”基金。“压岁定投”可以培养孩子良好的理财习惯，一旦孩子需要花钱，也可以从银行卡中取出，操作也简便。而且，家长还可以利用压岁钱制订不同的理财方案，让孩子学习财商、提高财商，基金定投也是培养孩子理财习惯的良好平台。 　　理财专家指出，现在父母重视孩子的教育多数是重视智商、情商的培养，而忽视财商培养。在这样的培养模式下，孩子很有可能变成“高智商的穷人”。作为父母，可以在为孩子打理年终奖的过程，给孩子讲解相关的财富知识，逐步的积累有助于帮助孩子渐渐熟悉“投资”的概念，成为培养孩子财商的第一步。

在宝宝不满一岁的时候的时候，我在社区的早教中心报了名，每周上一次课。当时家里人都反对，觉得我让孩子受罪了，说太小的孩子没必要上早教。现在孩子快要两岁了，我觉得宝宝真的进步了很多，事实证明上和不上真的是有很大区别的。 /data/attachment/forum/201306/15/wanwan41.gif & c4 p4 B! U4 K$ ?, y * _& L5 v& W1 Y1 _ 写一写感受，算不上心得，给大家参考一下，看看我家宝宝的早教成果吧！ 1 S2 o# e7 |5 y+ ~1、做事有一定的条理性，会简单规划自己的东西了 . b$ u7 F9 z3 C\' S 以前宝宝玩玩具总是把整理箱里的玩具全部倒到地上玩，玩后满地都是，我总是跟在后面整理。家里都不敢让其他人来，乱的不成样子，怕人家笑话。上过早教后，宝宝不会全倒出来了，是有选择性的玩，玩过之后自已懂得把玩具放回到整理箱里边了。0 h7 q2 h- A4 o) v/ ~ 2、自己吃饭绝对不用大人多管 $ F4 `6 i4 m$ y\' K\' A1 ] 以前宝宝小的时候我总是喂她吃饭，不喂就不吃。还闹脾气。上过早教后，我就按早教老师讲的那样让她自己吃，而且是和我们同桌吃，刚开始洒的满身都是，盘子碗都能掀翻了。现在宝宝吃饭两只手都会用勺子，吃得可好了。 2 |+ U) M8 m( s1 K M3、胆子大了，告别了扭扭捏捏的时代，坚强了很多% p) N2 q/ X+ r$ ` 以前拍个小手宝宝都吓得闭眼睛，把她举起来或者蒙上她的眼睛都吓得直哭，和早教中心的老师探讨之后按照老师教的方法，宝宝逐渐变的胆大了，今年春节鞭炮声那么响，她也不再害怕了。: h% l- Z% }\' x8 V- f

/data/attachment/forum/201306/15/T19LmTXfRuXXb1upjX.jpg 导语：音乐对孩子的好处有很多，可以陶冶情操，可以修养身心。那么孩子是否适合听古典音乐，听古典音乐对孩子有哪些好处呢？ 　　儿童需要古典音乐，尤其是婴幼儿。因为人生之初，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智力的高低。这时候尤其需要大量音声的刺激，风声、雨声等大自然之声以及人的声音，再辅之以音量适中音乐之声，就是最自然、有效的教育方式。婴幼儿时期又是人类习惯、性情养成的关键时期，这个时期的古典音乐启蒙教育将成为其一生的兴趣和爱好，让他终生受益。 　　用古典音乐育儿的8大好处： 　　1、古典音乐可以养成儿童高尚的情操和博爱的情怀 　　古典音乐是美的艺术，是对自然、宇宙、生命美的赞叹，是人类心灵深处智慧和人格的流露，它蕴含着人性的柔美和天地的壮阔，喜欢古典音乐就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。 　　2、古典音乐可以促进儿童心灵的健康 　　音乐是情感的艺术，古典音乐中所具有的优美的旋律、丰富的情感和缓急有序的节奏，能与儿童内心的情感产生共鸣，并随着音乐的节奏舞之、蹈之，因此而身心愉悦、舒展、健康。 　　3、古典音乐可以开启儿童的想象力和创造力 　　古典音乐不仅是声音的艺术，而且也是灵性的艺术，丰富的音乐语言是人类理性和情感的最抽象表达。可以弥补语言文字教育和科学教育的不足，启迪和拓展儿童时间和空间的观念，从而培养儿童非凡的想象力和创造力。 　　4、古典音乐可以培养儿童的直觉能力 　　音乐是直觉的艺术。音乐之所以是直觉的艺术是因为音乐直接理解和抽象表达自然、宇宙、生命内在和谐的规律，科学所要求的素质正是表现在对这种和谐规律的敏感和把握，这就是科学的直觉，它与音乐是相通的。古典音乐是开启儿童直觉能力最好的方法之一。 　　5、古典音乐是生命的艺术，让生命丰富多彩 　　音乐来源于生活，是对生活的美化和净化。生活中有音乐就如同夏日的清风，宜人清爽，像冬日的阳光，温暖明亮。一旦儿童养成听古典音乐的习惯就如同生活中多了多了一个知己和玩伴，生活中的一切情趣皆能融入其中，又能从中得到无限的灵感和快乐。 　　6、古典音乐是理性的艺术，可以培养儿童缜密的思维能力 　　表面看来，音乐是跳动的灵感，但乐章和乐章之间，乐句与乐句之间，声部与声部之间，乐器的搭配无不体现了缜密的逻辑。在完整的交响乐中，不同乐章的发展、递进、互动，乐器之间的相互辉映都表现出了音乐的理性。因此让儿童听完整的交响乐无形之中就能把这种理性传导给他们，有助于他们的思维能力的提高。 　　7、古典音乐是中庸的艺术，易于养成儿童中庸、谦雅的性情 　　古典音乐脱胎于宗教，虽然它柔和了人类的情感元素，但他仍然饱含着宗教的情感。如果抛开宗教神秘的一面，我们可以感受到其中包含了人类对自然、宇宙的崇尚，表现在音乐上就是人与自然的和谐之音。无怪乎早期的古典音乐(巴赫、莫扎特、海顿等)的音乐中流淌着这这种迷人的优美，虽然其间不乏世俗的情感，但都符合“中庸”之道——所谓“喜怒哀乐”发而皆中节，这些音乐如同中国的古琴音乐，都合适用来培养儿童儿童淳朴儒雅的性情。(在这里要说明的是后期的古典音乐，如贝多芬，柴科夫斯基等大师的音乐逐渐脱离宗教元素，而更多的是原始的情感，他们的作品虽然也属古典音乐，但其作品中充满了情绪起伏和强烈的宣泄个性的过分张扬，偏离了中庸之道，不合适作为儿童的音乐启蒙教材。) 　　建议让儿童多听完整的古典音乐——交响乐 　　为什么要强调听完整的交响乐呢？因为时下儿童音乐教育所选的音乐大多偏重成人化的情感，即所谓的温情浪漫，以这样的标准选择，很多的交响乐便不再其中，即便入选，也只是掐头去尾的节选，儿童大多只能接触到古典音乐大师们所作的小品。这对儿童的音乐启蒙教育是不够的，因为，温情浪漫只是音乐的特质之一，表达的只是人的一种性情而已，无法完全代表音乐所要表达的丰富情感，而且，如果儿童长期只听一种情感的音乐，将固化儿童的心胸，不利于建立完整、开放的心灵。其二，古典音乐大师之所以被称为大师，就在于他们的作品题材众多，情感丰富、内容深刻、音乐构思完整，如果只听片断或小品，就无法完整地认识大师，领略音乐的神韵，当然更谈不上音乐的启蒙教育了。最后，儿童需要古典音乐，尤其是婴幼儿。人生之初，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智力的高低。这时候尤其需要大量音声的刺激。风声、雨声等大自然之声以及人的声音，再辅之以音量适中音乐之声，就是最自然、有效的教育方式。最后，希望在现有音乐的基础上，能让孩子广听交响乐。

几岁上幼儿园最理想？

/data/attachment/forum/201306/15/T1ZAuTXX0sXXb1upjX.jpg 不久前的一项调查显示，德国6岁到14岁儿童的恐惧心理比10年前已经有所减轻。儿童们现在最害怕的并不是遇到妖魔鬼怪，而是担心父母或兄弟姐妹遭遇暴力或者生活上发生其它不幸。调查还显示，儿童恐惧心理的减弱并不是因为生活条件得到了改善。　　 　　50%的孩子恐惧亲人遭遇不测 　　恐惧心理减弱更多地是由于新闻，电影和电脑娱乐活动使孩子们心理上产生了某种保护机制。10多年来一直在这方面做调查的R+V保险公司不久前公布了最新的调查结果。德国之声记者埃尔德曼报道如下： “一个孩子和他的妈妈正带着一条狗在街上散步。突然路旁蹿出来一个罪犯。他抢走了孩子母亲的手提包，并且开枪打死了孩子的母亲。”罪犯穿过公园在光天化日之下逃之夭夭，地上留下了带血的脚印。12岁的女孩达尼拉这样描述着自己想象中让她感到最害怕的事情。 　　她说，她最担心的是自己的父母或者兄弟姐妹遭遇不测。有这种想法的孩子在德国并不算少数。全德国59%的6到14岁的孩子都有这种恐惧心理。让孩子们感到害怕的第二位的问题是遭到性侵害。50%的孩子有这方面的担心。虽然生活中感到恐惧和担忧的儿童统计数字仍然不低，但是R+V保险公司的发言人指出：“我们注意到，而且感到非常吃惊的是，孩子们的恐惧心理已经明显减弱了。过去从来没有出现过这么低的数字。现在只有40%的孩子会有很大的恐惧和不安。而10年前这类孩子达到近60%。” 　　就此心理学家克莱门斯提醒说，这虽然这是个好消息，但是仍然不能掉以轻心。孩子们的恐惧虽然减少了，但并不证明生活条件得到了改善。这主要是因为产生了习惯性效应，是因为久见不惊了。她说，孩子们每天通过媒体接触到大量令他们感到不安的信息，天长日久也就习惯了，也就不感到害怕了。从另一方面说，大量这类信息使孩子们产生了强烈的恐惧，但是从而也就逐渐发展出了一种对抗恐惧的心理机制。简单说，孩子们可以努力从内心否定那些让他们感到恐惧的事情和场景。 　　孩子们画的一些画证明了这一点。比如12岁的女孩克里斯蒂娜画了一个男孩和一个女孩站在学校门前。男孩手里挥舞着一根木棍。“他总是拿着一根木棍出现。他多次打了这个女孩。因为他知道这个女孩的父母很有钱。男孩总是希望能从女孩那里要到钱。但是这个女孩不敢告诉她的家人。” 　　6到11岁女孩的恐惧心理最强烈 　　克里斯蒂娜本人虽然并没有经历过这样的事情，但是她从新闻里已经多次听到过这类信息。孩子们受媒体报道的影响究竟有多大，这不单同年龄有关。而且同孩子们接受教育的程度和居住的地区也有关。R+V公司的雅克里说：“如果看看整体的统计结果就知道，全德国恐惧心理最强的是新联邦州小城市里6到11岁上小学和普通中学的女孩子们。” 　　小城市里的孩子一般不象农村孩子那样能得到众多亲戚朋友的关照，因此他们生活中常常感到不安和害怕。但是大城市又不一样了。大城市的孩子从小生活就要自立，因此恐惧心理也就相对少得多。父母的经济地位对孩子们的心理造成多大影响从统计中也能看出。统计表明，在东部地区，50%的儿童担心父母失业，担心家里因父母失业没有钱生活。而西部德国只有40%的儿童担心这种事。　 　　助孩子克服恐惧心理 父母的关注很重要 　　心理学家克莱门斯提醒父母们一定要重视孩子们的心理活动，帮助它们克服恐惧不安心理。“儿童一般不愿意讲出他们的恐惧。但是他们会通过其它方式表现出来。大多数情况下他们会说自己肚子痛，头痛，头晕，或者逃学。家长必须细心观察，要拿出时间来同孩子谈话，了解清楚到底是什么让孩子感到不安和恐惧。”

0-2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 　　适合0-2个月宝宝的玩具有： 年龄段名　称建　议　活　动所培养的技能0-2个月摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等）摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力让宝宝抓握拨浪鼓，摇动精细动作、因果关系音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力 愉悦情绪活动玩具吸引宝宝的视线，追随玩具的活动视觉能力镜子让宝宝照镜子，观察自己自我意识悬挂玩具悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音视觉、听觉能力图片（人像、有一定模式的黑白图片）悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力3-4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。 　　从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。 　　适合3-4个月宝宝的玩具有： 年龄段名　称建　议　活　动所培养的技能3-4个月家庭像册让宝宝认识自己、父母视觉能力社会情绪婴儿床拱架悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作　手眼协调能力抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力　因果关系能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣全身的动作　因果关系适合宝宝特点的图书读书对书的认识　阅读的兴趣5-6个月 在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。 年龄段名　称建　议　活　动所培养的技能5-6个月浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣手眼协调能力认知能力软性积木认识积木，抓握积木手眼协调能力 认知能力家长给宝宝搭积木，做出新的造型软性球类抓握手眼协调能力能够发出声音的填充玩具认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等社会行为 认知能力 因果关系抱着填充玩具让它发出声音不倒翁摇晃、试图推倒精细动作　因果关系适合宝宝特点图书读书阅读的兴趣7-9个月 宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的\"屏障\"消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。 　　这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好 年龄段名　称建　议　活　动所培养的技能7-9个月拉绳音乐盒捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音手眼协调能力 因果关系　音乐能力玩具鼓随意敲打，满足宝宝手的动作的需要听觉刺激　手眼协调能力 因果关系积木练习抓握手眼协调能力成人用积木搭出造型拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来解决问题的能力带盖的盒子或瓶子盖盖手眼协调能力　因果关系装玩具的小盒子把玩具拿进拿出手眼协调能力 认知能力藏找玩具卡片认识事物的名称认知能力　语言能力10-12个月 宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。 　　宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用\"汪汪\"来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。 宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。 年龄段名　称建　议　活　动所培养的技能10-12个月球滚球、踢球大肌肉运动　因果关系爬行隧道练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力大肌肉运动　探索能力套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼协调能力 大小概念　因果关系旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系玩具琴随意按键，满足宝宝手的动作的需要听觉刺激 手眼协调能力 因果关系根据音乐做动作给宝宝弹一首曲子形状分类玩具认识形状形状概念金属丝串珠玩具上下移动珠子手眼协调能力　因果关系婴儿餐椅吃饭、游戏生活自理能力

妈妈还在为给宝宝玩什么玩具发愁吗？ 这是我们宝宝玩过的玩具 给大家一个参考 希望能对大家有所帮助 大家也把自己宝宝喜欢的玩具传上来吧 让后来的妈妈们少花钱 有针对性的买玩具 /data/attachment/forum/201306/15/T2htGeXmXaXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2it1eXeJaXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2z05eXc4aXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2YuaeXXFaXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2M1ieXm0XXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2_umeXk4XXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2BuueXiVXXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2heyeXhRXXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2.1yeXgBXXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2k1GeXeJXXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2juOeXbRXXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T261OeXaFXXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2WeSeXXdXXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2NtSeXhdaXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T280CeXgdaXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T28KaeXXtaXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T251ieXl8XXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2DeqeXkpXXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2q1ueXjdXXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2PeyeXhXXXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T24eCeXfhXXXXXXXXX_!!77652148.jpg 妈妈还在为给宝宝玩什么玩具发愁吗？ /data/attachment/forum/201306/15/T2HKKeXcJXXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2wJqeXb0bXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2pJyeXo8aXXXXXXXX_!!77652148.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T2C2WeXchbXXXXXXXX_!!77652148.jpg

孩子一般到了6～8个月，就开始有扔东西的行为了。当孩子在无意中扔起东西的时候，他会异常兴奋，会认为自己又多了一项大本领，因此会非常高兴地进行多次重复，同时也希望引起爸爸妈妈的注意，能够给予他赞扬。在重复的同时，宝宝实际上也是在学习。比如：他会观察物体的坠落轨道、方式，并注意不同物体落地时的声音;他会逐渐发觉扔东西和发出声音之间是存在着必然关系的，从而学习了逻辑知识;从扔出东西到等待声音，从而学会心理期待等等。所以，扔东西对宝宝而言，是必经的一个成长阶段，对于宝宝的智力和心理成长都有很大好处。 乱扔东西促进宝宝成长 乱扔东西促进宝宝成长 首先，这标志着孩子能够初步有意识地控制自己的手了，这是脑、骨骼、肌肉、以及手、眼协调活动的结果。反复扔物，对于训练小儿眼和手活动的协调大有好处，对于听觉、触摸觉的发展，以及手腕、上臂、肩部肌肉的发展，也有促进作用。 其次，通过扔东西，可使小儿看到自己的动作能影响其他物体，使之发生形态上或位置上的变化。这是自我意识的最初萌芽。由此可见，扔物是小儿身心发展的自然而正常的需要。家长不应极力阻止、限制，而要允许孩子扔物。

作为宝宝最亲密的看护者，你是否已经习惯把食物直接送入宝宝的口中，而总是对他自己伸手抓东西吃的行为加以阻拦呢？你是否想过，正是这种你认为对宝宝温柔呵护的举措，恰恰使宝宝丧失了锻炼手指的机会。 　　手指食物促进宝宝咀嚼及协调能力的发育 　　宝宝8～9个月大时，会发现自己的手指拥有抓握东西的神奇能力。他们会异常兴奋，急切地想好好发挥一下这一新技能，也因而有了强烈的“自己吃”的愿望。此时，我们正好可以准备一些大小软硬都适当的食物，让宝宝自己用手抓着吃。通过这一途径，在锻炼宝宝咀嚼及手眼协调能力的同时，把各种营养健康的食物介绍给他，而这可能会对他养成健康的饮食习惯起到重要的引导作用。 　　手指食物添加原则 　　1.由小到大的原则。起初给宝宝手指食物的大小，大约是豆粒那么大，逐渐可以切成小块或长条。 　　2.让宝宝坐着吃。当宝宝稍大些，可以用手抓食物吃的时候，一定要让宝宝坐着吃，(特别是磨牙饼干必须等到他可以自己坐起来时再给他)，建议使用婴儿餐椅，以便宝宝安全地坐着进食。 　　3.进食时要有大人看护。质地硬且圆滑或者难以吞咽的小块食物都不要给宝宝喂食，以免噎到宝宝(容易噎到宝宝的食物：果仁类、整颗的葡萄、橄榄、葡萄干等)。宝宝进食时，一定要有大人在旁照顾，以免发生意外。如果宝宝被噎住，应立即将其倒转过来，并轻拍背部。 　　4.单一食物的原则。手指食物的添加，应依照辅食添加的基本原则，3～5天内只给一种食物，以确定宝宝肠胃可以接受。添加的同时，不要改变原先配方奶或母乳的喂养次数及喂养量。这样才能在宝宝有异常反应的时候，很快确认出导致过敏的食物。 　　5.注意手指食物是否有过敏成分。给一岁以内宝宝添加市售食物时，需注意成分中不应含有蜂蜜。 　　6.由清淡的的食物开始。有专家建议，最好由蔬菜开始添加，再添加水果，以避免宝宝形成喜好甜食的倾向。原则上一岁以内宝宝的食物不用添加调味品，其从食物本身摄取的糖和盐分已经足够了。太早进食甜或咸的食物不利于宝宝今后饮食的健康。 　　7.给食物去皮。一定会有人担心现在的蔬果大都含有农药，但不可否认的是蔬果对每个人的健康都很重要，包括宝宝。尽可能地不让宝宝食用蔬果的表皮部分。 　　8.保证宝宝的饮水量。添加固体辅食之后，一定要确保宝宝喝足够量的水。 　　9.及时给予表扬。宝宝可能把自己弄得很脏，甚至衣服上的食物比进到嘴里的还多。但不管怎样，我们应给予鼓励和表扬。 　　适合宝宝吃的手指食物 　　手指食物包括面包、磨牙饼干、各种面食、不加糖的即时麦片、蒸豆腐、煮烂的豆子、煮软的蔬菜或熟透的水果……我们为你悉数了20种营养且健康的手指食物，它们在生活中随时可以找到，并能够很方便地做给宝宝吃。当然，除此之外还有很多食物都是非常不错的选择，这就需要妈妈们在生活中随时留意，认真地去发现和搜寻了。 　　水果类： 　　去籽的西瓜、熟透的菠萝、去皮去籽的小桔子、去籽的葡萄、雪梨丝、火龙果、猕猴桃 　　熟食类： 　　煮熟的豆腐、炖鸡腿肉、鸡蛋小软饼、小牛肉丸、煮熟的鹌鹑蛋(1岁内只吃蛋黄)、蒸熟的银鳕鱼、肉汁煮黄豆、炒熟的西兰花 　　主食类：红枣蛋糕、紫菜包饭、蝴蝶面、手指饼干

关于宝宝的教育，有一句话说得好，好的教育，不仅仅在学校，更在于社会和家长；一句话、一个动作，足以让孩子受益终生。 一个抱着小狗的小女孩走进一家商场，待她看见“严禁携带宠物入内”的警示牌时，小狗已无处可藏。恰好这时商场的保安走了过来，进退不得的小女孩只好乖乖地等着挨训。不料那保安竟笑眯眯地看了看她后，抚摸着小狗亲切地说：“亲爱的狗狗，你怎么糊涂了？我们这儿是不准小狗带女孩儿进来的，但既然来了也就不为难你了，请离开时，千万别忘了带走你身边的这位小姑娘！” “原来批评也可以是甜的！”长大了的小女孩总爱向人提起这个故事，并总是这样感慨。 绿灯转换成红灯的一刹那，一位带着个四五岁小女孩的年轻妈妈骑车加速驶过了十字路口，但小女孩抱着的阳光鼠布娃娃却掉到了路中央。两边长龙似的汽车已经发动，眼看布娃娃将要被碾烂，小女孩哭喊着要下车去捡娃娃，妈妈死死拉着她。情急之下，小女孩冲值勤交警哭求：“叔叔，救救我的娃娃。” 本以为是小女孩的异想天开，没想到那交警果断地打了个手势，两边的汽车戛然而止，交警跳下岗台，把布娃娃捡了起来。年轻的妈妈忙迎了上去，要说些什么，但交警立正敬礼，拦住了她：“在公路上，请照顾好您的孩子。”却没有把布娃娃交给她，而是转身走向小女孩并郑重地把布娃娃交给她，又是一个立正敬礼：“请照顾好你的娃娃。” 怎样爱人，怎样善待他人，我想，那个妈妈和小女孩一辈子也忘不了。 在澳大利亚的一个儿童俱乐部，一天，因一名工作人员的疏忽而走丢了一个4岁的孩子，经过努力，孩子终于找到了，但因为受到惊吓，孩子哭得十分伤心。 闻讯赶来的母亲看着哭得惨兮兮的孩子，忙蹲下来安慰他，待孩子稍平静后，她说：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。”孩子照做了，并轻轻地告诉那位工作人员：“不要害怕，已经没事了。” 只有这样的教育，才能培养出宽容、体贴的孩子。 爱，是对孩子最好的教育！

孩子天真可爱的微笑是父母得到的最珍贵的礼物，是父母美好生活的憧憬。。。。。。 从宝宝在我肚子里的第一天开始，我的生活就是幸福的，在怀孕期间经历的种种困难，到现在有宝宝天真可爱的微笑，一切都是值得的。。。。。回想起当初怀宝宝4个半月的时候，去医院做了次唐氏筛查，检查结果就在我结婚当天出来了。当我沉醉在幸福的《婚礼进行曲》时，接到了一个让我几乎在婚礼崩溃的电话，那头传来了这样的声音：“你好，是XX妈妈吗？你的检查结果出来了，被查证你宝宝患有脑痴，建议你马上去流产。”顿时我觉得婚礼底下的人是那么的恐怖，婚礼是那么的可怕，我成了婚礼上的泪人新娘。这个婚礼就这样不欢而散了。。。。。。结婚过后我去上海细胞遗传中心做了《羊水穿刺手术》，躺在手术台上，一根20厘米长的针就这样从我的肚子上往子宫里插进去，取出了羊水中的细胞，进行一个月的细胞培养，在等待一个月的漫长岁月里，我每天接受着煎熬，每天过着提心吊胆，一颗心仿佛随时从口中跳出。。。。。一个月过后，我接到了上海医院的电话：“你好，XX，你的检查结果一切正常。’我顿时哭了，那时喜极的眼泪。。。。。从此，我的怀孕生涯一直坚持到我宝宝出生的那一天。到今天换来了宝宝天真可爱的微笑，值了，一切都值了。。。。。。 愿宝宝的笑容永远的天真可爱。

导语：经常表扬孩子可以激发他更多的热情和养成良好的习惯。但是，表扬宝宝也是需要讲求技巧的，这样才能让表扬达到最佳的效果。 家长的表扬才有助于孩子增强自尊和自信。对于孩子表扬永远比批评有效。但是，为了让表扬达到最佳的效果，也要注意正确的方式。否则可能就会让孩子沉浸在父母的表扬声中自我陶醉。 表扬孩子的方法一：表扬宝宝的具体行为 指出宝宝做得好的地方加以表扬，要具体明确，不要用简略的“宝宝真棒”一概而论。例如：“宝宝真棒，能自己穿衣服了。”。就事论事表扬他，让宝宝明白是因为自己能够自理而得到了表扬。表扬越具体，宝宝越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。 表扬孩子的方法二：发自内心的、真诚的表扬 不要为表扬而表扬，觉得表扬会让宝宝开心而盲目的表扬。也不要受大人心情的影响，不要总想到宝宝的坏习惯和小毛病，即使宝宝前一分钟做了让你生气的事，这一刻如果做了值得表扬的事情还是应该表扬的。发自内心的真诚的表扬，让宝宝觉得意识到自己的长处，不断努力。 表扬孩子的方法三：表扬要及时，要有一致性 在宝宝有好的表现时要马上表扬。及时的表扬是宝宝表现好的行为后所期待的，不要让他失望，而且表扬要体现出一致性。让宝宝很容易领会自己的行为是对还是错。 当然，表扬和批评要并存，缺一不可，正确的表扬和批评是宝宝成长中必不可少的教育方法。大量的溢美之词并不能帮助孩子树立长期的自信心，反而会让孩子沉浸在父母的表扬声中自我陶醉。事实上，除了孩子自己，任何人都无法代替孩子建立真正的自信，他们必须懂得只有努力才能带来成功这个道理，只有当孩子能够自己克服困难的时候，家长的表扬才真正有助于孩子增强自尊和自信。 父母的一言一行都影响着宝宝，所以身教中雨言传，表扬只是辅助的作用，只有为宝宝树立良好的榜样才能对宝宝产生最重要的影响。

YY喜欢画画了，找了点适合她这阶段的内容，与有需要的妈妈们分享。 /data/attachment/forum/201306/15/T1dxSTXfXmXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1MN1TXaFlXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1RhqTXe4nXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1rMqTXoBpXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1gh1TXXFmXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1MwKTXa8pXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1K5qTXlVkXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1pxWTXbRmXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1jMSTXntoXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1OymTXoJkXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T11xSTXc0mXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1A5iTXcXlXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1A5mTXXplXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T144eTXmdnXXb1upjX.jpg

研究显示，电视每开1个小时，孩子从大人那里听到的词汇量将减少500～1000个。2岁前的婴儿若看太多电视,不仅导致语言表达迟缓，还影响大脑发育。 　　2岁前的婴幼儿若平时太多时间看电视，将影响婴幼儿语言发展能力甚至大脑发育。据美国媒体6月1日报道，美国科学家找到了导致“电视儿童”语言发展迟钝的潜在原因。调查表明，长期暴露于电视环境中的婴幼儿，将减少从家长那里听到或自己学说的词汇量。 　　华盛顿大学的儿童行为学研究专家克里斯塔基斯教授带领团队进行了实际调查研究。他说：“在一般的家庭中，显而易见的是，听得到、看得见的电视声音与画面，减少了婴幼儿与其照料者交流与说话的机会，这对婴儿的语言发育是一种潜在的威胁。” 　　对美国家庭的调查发现，有大约30％的家庭有开着电视但不看电视的习惯。这种习惯对初学走路阶段的婴儿是非常有害的，会影响婴儿的语言发展能力，进而影响婴儿的脑部发育。研究者警告说，大人不要把电视当作哄婴幼儿的“工具”，电视不仅不能“照顾好”婴幼儿，反而会减少婴幼儿与成人的直接交流，进而影响婴幼儿的认知能力。 　　研究还表明，除语言表达迟缓之外，过多看电视还会导致婴幼儿注意力不集中，认知能力迟钝。克里斯塔基斯教授解释说，这是因为语言发展是婴幼儿脑部发育的关键因素。 研究表明，房间中电视每打开1个小时，电视前的婴幼儿从大人那里听到的词汇量将减少500～1000个。克里斯塔基斯教授说：“通常情况下，照料婴幼儿的成人每小时对孩子说大约941个单词。但研究发现，一旦儿童面对电视，1小时之内大人的话语减少770个单词，与孩子的对话几乎完全没有了。” 　　这项研究对329名婴幼儿（年龄从2个月~4岁之间）进行了科学测试。这一研究结果将发表在６月期的《儿童青少年医学文献》上。 　　美国儿科学会建议: 　　2岁以下婴幼儿不看电视，年龄稍大儿童每天看电视不要超2小时。 　　本报讯 研究者表示，那些经常喜欢把电视当作哄孩子工具的家长应该注意，不能让孩子过多沉浸在电视环境中。 　　目前，看电视多的坏处都被一一批过。比如，孩子长期看电视，会造成近视、远视、斜视以及注意力不集中；电视会剥夺孩子的思考力；对电视的过度关注，会让婴儿忽略自己的玩具和小朋友，不愿和他人交流，甚至出现“电视自闭症”。日本的调查结果也表明，2岁以下的婴幼儿看电视的时间越长，语言表达能力越弱。 　　美国儿科学会建议，不要让2岁以下婴幼儿看电视，年龄稍大的儿童每天看电视也不要超过2小时。另外，有专家建议，哺乳和进餐期间应关掉电视，不要在婴幼儿居住的房间里摆放电视机等。还有专家建议，3岁前的儿童每周看电视最好不要超过2次，每次不超15分钟。做父母的应该加强与婴儿的直接交流。

5岁的福全，是个性格很随和的小男孩。平时，虽然不怕猫狗，可见到虫子就会哇哇哭;喜欢滑滑梯，却不敢像其他小朋友那样从下往上爬滑梯;不敢自己睡觉;不敢一个人待在一个地方;见到动作快、力量大的小朋友也躲得远远的。妈妈担心自己胆小的性格遗传给了儿子。到底怎样能让胆小的儿子变得胆大一些呢？ 　　进入幼儿期，世界上的一切对孩子来说都是那么新奇，在这些“未知”事物面前，孩子会产生种种不安全感，其实这是孩子的一种自我保护。于此同时，这个年龄阶段的孩子会认为周围的一切都是有生命的，所以他们会表现得更为“疑神疑鬼”。 　　幼儿表现出来的胆小，即是幼儿拥有理性、潜力和自我保护、自我调适能力的证明。从某个角度上讲，这也是孩子想象力的发展，父母对此无须过分担忧。 　　胆小不是基因在作怪 　　虽然许多数据表明，通常女性比男性的胆子小。但研究也同时证明，胆小并非天生如此。 　　很多时候，女性胆小似乎是天经地义的。不少妈妈的胆小是被家人允许和“鼓励”的。当妈妈毫无顾虑地表现出胆小，就会被孩子们敏感地捕捉到，并且进行学习和模仿，就会转变成为他们行为倾向的一部分。因此，父母要树立勇敢大方的好榜样，尽量不要在孩子面前表现出过度焦虑、恐惧的情绪。 　　哪些举动让宝贝变胆小 　　后天的胆小是怎么“养”成的呢？有些父母也许并不知道，孩子胆小的性格有相当一部分是受到了父母行为态度的感染而形成的。 　　●父母的过度保护 　　担心孩子磕着、摔着，总是会把孩子带在身边，寸步不离。觉得孩子无法独立处理事情，就干脆一手包办，使孩子从小形成强烈的依赖心理和被保护意识。 　　长此以往，孩子习惯于被父母安排，对新事物没有好奇心，同时也体验不到新事物带来的生活经验。当孩子需要独自去面对新事物时，就只好用胆小、畏缩来表示内心的恐慌。 　　●不恰当的暗示 　　父母习惯把自己觉得可怕的东西强加在孩子的身上，灌输给孩子不良的暗示，比如在一个雷电交加的晚上，父母惊慌失措地抱着孩子，嘴里说着“别怕、别怕”;在找到迷失方向的孩子后，父母把孩子紧紧地抱在怀里，痛哭流涕……这都会让孩子从父母惊恐的行为中体会到刚刚面临事情的可怕，导致他日后对某些事和物产生莫名的恐慌感。 　　●不要和陌生人说话 　　“不要和陌生人说话”是很多父母都会告诫孩子的话，看见自己的孩子在和陌生的孩子或者成人接触的时候，父母总会十分警觉，挡在孩子的前面，做孩子的“代言人”。由于没有适宜的交往方式，加上对陌生人和群体的不适应，渐渐地，孩子失去了与人交流的技巧和观察能力，就会怯生，怕在众人面前讲话，性格也变得胆小怯懦。 　　●吓唬孩子 　　为了让孩子听话，有的父母常会用吓唬的办法让孩子听话，例如“你要是再不乖，大灰狼、大老虎就要来吃掉你”、“别闹了，再闹就叫警察叔叔来抓你。”这些恐吓的话语都会给孩子留下错误的概念，在他幼小的心里留下可怕的阴影。 　　●心情急切 　　有的父母性情急躁，不尊重孩子的发展规律，强行让孩子面对新事物、新环境，强迫孩子在陌生人面前表现自己，当面说孩子胆小怕羞，结果反而加重孩子的内心体验，欲速则不达，孩子更加紧张焦虑。 　　●生气嘲笑 　　“这有什么可怕的？真是个胆小鬼！”这话足以让已经产生害怕情绪的孩子，更加不敢释放自己的恐惧，压抑反而使自己的情绪受到更大伤害。 　　6招方法练练“胆” 　　1.多带孩子接触外界 　　很多胆小怕羞的孩子都是出门较少，不常见生人、不常与小朋友玩耍，而大胆大方的孩子一般都是接触外界机会多，见多识广。所以，不要让孩子总是呆在屋里不出门，出门之后不要过度保护，要让孩子多与人交往，多参加集体活动，让孩子在众人面前敢于表达自己，这是纠正孩子胆小害怕的最好方法。 　　2.通过提高认知克服胆怯心理 　　3岁以上的孩子想象力，如果听了、看了较多吓人的故事，会因为产生联想而害怕，尤其是3~4岁的小朋友容易把想象的事物与真实的事物混淆在一起，父母要经常用简单的语言告诉孩子这是真的、那是假的，假的不用怕，通过提高认知的办法克服恐惧心理。 　　3.有选择地引导孩子观看影视作品 　　即使是儿童影视作品，也偶尔会出现一些厮杀、爆炸、血腥等恐怖场面，如经常在黑夜出现的蒙面人、妖魔鬼怪等，都会给孩子造成“黑夜有魔鬼”、“黑暗很可怕”的错误暗示，有的孩子因此害怕黑夜，不敢一个人呆着。因此，要有选择地引导孩子收看影视作品，不要让孩子看恐怖片。 　　4.获得解决问题的能力以消除畏惧 　　4岁以上的孩子自尊心增强了，有些害怕来源于因经验和技能不足导致的失败，所以，父母既不能跟孩子一样在意得失成败，又不能让孩子感觉父母太不在意自己的失败体验。可以鼓励孩子倾诉，把关注点放在事件发生的情境上，而不是责怪孩子的害羞行为上，尽可能地参与到孩子的活动中来，从中了解孩子遇到的具体困难是什么，然后指导孩子解决问题的具体策略。孩子的能力提高了，对一个具体事物的畏惧也就随之消失了。 　　5.不要让孩子太依赖成人 　　众所周知，包办代替会导致孩子依赖成人，结果不但懒于动手，还懒于面对困难与挑战，成为造成孩子胆小畏惧的重要原因。所以，父母要放手孩子做自己的事情，遇到难题也未必完全帮助孩子解决，给孩子留出一定的适应空间和锻炼能力;千万不要总是迁就孩子，否则孩子的年龄长大了、个子长高了，但心理承受能力却仍然很弱小。 　　6.对害羞的孩子要特别有耐心 　　害羞具有一定的天性，有的孩子总是比别的孩子更害羞胆小些，不是父母能“扳过来”的，尽可能让他按照自己的节奏克服胆怯，不要急着要求孩子采取行动克服胆怯。在希望孩子有明显改善之前，先给他几个星期甚至几个月的休整时间。

从某个朋友那儿听到的故事：身边有几个朋友，让自己3岁半至4岁的孩子开始学认汉字，效果也明显，用卡片学不久就会认识几十个了。朋友的观点是早认字可以早点开始自主阅读，对以后的学习会有帮助。3岁半的孩子，没有刻意教过她认字，大概就是自己的名字和故事书上常出现的字认得一些，我想最多不超过20个吧。之前也有同事说。早认字的话，孩子会更多地去看字而不是看图，这样会限制想象力的发挥和思维的发展，所以不宜太早学。哪种观点有道理呢，希望有经验的家长来说说吧！ /data/attachment/forum/201306/15/T17p4pXi4eXXXXXXXX-24-24.png 3岁的宝宝该不该学汉字？(可选1个)已投票人数 : 4

宝宝社交：过度保护折断自由飞翔翅膀在摇篮网最近进行的一次专家访谈中，李璞认为所谓0岁起步进行的宝宝社交可以追溯到妈妈的孕中期、孕晚期，宝宝出生后应该从身边做起，从日常生活做起，有意识默默的进行。 家长要有一些新的育儿理念与孩子进行沟通，比如我们现在主张坚持母乳喂养，提倡生后30分钟内开始哺乳，在哺乳的过程中，宝宝 如何含接妈妈的**，如何开始**第一口母乳，这些对母子双方都是一个“社交”的起步。 宝宝0岁社交，首先从跟家人的互动中做起。 宝宝社交：中西方对比差异明显中西方教育的总体印象是西方比较开放，比较尊重个性，以孩子为中心，他的基础是家长的育儿理念比较新，当然尊重孩子的个性也有一定的原则。而中国教育观念比较传统，与西方教育比起来偏重于保守、封闭，常常以家长为中心。 “以家长为中心”的思路，最容易忽略孩子自身发展的需求。就像天冷了加衣服，很多大人是自己感到冷了，就强迫给孩子加衣服，而不会想到孩子是一个活蹦乱跳的状态。宝宝对交往的需求，需要我们细致的观察、及时的满足。 宝宝社交发育关键期不容忽视宝宝社交的发展根据他的生理结构发展而不同，比如说我们人为的分成1-2岁、2-3岁等等，在这些不同的年龄段，有着不同的社交发展关键期。如果在这个阶段我们了解他的生理特点进行相应的社交能力的开发引导，就会得到比较满意的效果。 宝宝在各个年龄段有着不同技能发育的关键期，在这个关键期里，宝宝对特有的行为能力有着非常强烈的好奇心及探索精神，这样宝宝就可以学到比较多的相应的能力，如果错过这个阶段，宝宝可能就失去了某些能力和技能的兴趣，将来再弥补，就有可能是事倍功半的不好的效果。

宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感！ 　　1.眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。 　　2.呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。 　　3.母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。 　　4.吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。 　　5.照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。 　　6.呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。 　　7.感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。 　　8.共同分享。带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝，有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。 　　9.一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。 　　10.共同歌唱。尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。 　　 　　11.换尿布时间到。利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说，一边做，让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。 　　12.爬“圈”。妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。 　　13.购物时光。留点空闲，去超市逛逛。不同的面孔，不同的声音，不同的物品，不同的颜色，会使宝宝欢欣鼓舞。 　　14.提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉喽!妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。 　　15.没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝“咯咯”笑。 　　16.揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧!看着他把纸巾揉成一团，再看着他将其展开，花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢?你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦! 　　17.小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦! 　　18.躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。 　　19.触觉体验。用不同质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。 　　20.感受宁静。每天花几分钟时间，和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐，没有亮光，也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。 　　21.家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝增进记忆。当姥姥来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上姥姥慈祥的面容。 　　22.与食物亲密接触。为宝宝准备一些小零食——青豆、面包片或苹果片，训练他的抓捏功夫，探索手眼协调能力。 　　23.丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射! 　　24.试试运气。挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里? 　　25.越过障碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦。 　　26.“走走看看”。在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。 　　27.接受挑战。宝宝长大了，他会发挥自己最大的想像力向你挑战，那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。 　　28.做鬼脸。鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气;当他拉你的耳朵，你就吐舌头;当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻……不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。 　　29.触摸物品。抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。 　　30.编故事。挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。 　　31.自制动物书。去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。 　　32.让宝宝自己做主。在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。 　　33.回忆“过去”。和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。 　　34.点点数数。数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数了。 　　35.看图回答问题。找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗?”(抽象)或者“小兔子在吃什么呀?” 　　36.关掉电视。宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。 　　37.寻找“小汪狗”。不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。 　　38.转起来吧，宝贝。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。 　　39.匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片，一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。 　　40.雨中游戏。在小水坑里踩踩，在湿草地上坐坐。虽然有点脏，但非常有趣，宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。 　　41.捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫(瓢虫、蟋蟀及蝴蝶)，然后到大自然中去捕捉。 　　42.培养幽默感。指着爸爸的照片叫“妈妈”，然后告诉宝宝弄错了，大家一起为“错误”而开怀大笑，在不知不觉中培养宝宝的幽默感。 　　43.穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衫，看看他的反应，相信他的创造力一定会让你感到吃惊。 　　44.感知容量。准备两个大小不一的杯子，在洗澡的时候，让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来，有的时候却装不满，那就一起来探讨一下哪个杯子大，哪一个杯子小吧。 　　45.认知颜色。选定一种颜色，带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。 　　46.干家务。当小家伙蹒跚学步时，他就会帮你扔垃圾啦!不信?!你就试试吧。 　　47.图书馆一游。千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。 　　48.认识ABC。每周一个英文字母。例如，在冰箱上贴A字母磁贴，吃A字形的饼干，把水果切成A字形，用树枝在沙地上写出A字母等。 　　49.老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。 　　50.情感交融。临睡前抱着宝宝，问他这一天里什么让他最高兴，什么让他最伤心?帮助他回忆今天，感知过去，及时了解他的情感。父母应坚持这一职责，直到孩子跨入大学校门。

/data/attachment/forum/201306/15/T1tbOSXdpeXXb1upjX.jpg 昨天带着宝贝去上亲子课了，和别的宝宝妈一聊才发现那么一致，这宝宝过年过的，是长大了吗？性格忽然变了那么多，年前我家宝见了陌生人就会哭，但是不调皮，过了年吧，不怕陌生人了，会说了好多话，经常问的一句就是：妈妈，这是什么？妈妈，那是什么？？？呵呵。。。。真是问个没完呀，我很乐意回答呢。。。。 再就是话多了，有时说快了不知道她在说什么，反正就是不停地说话，我想只有她自己最明白，有时我会“嗯啊哦”地配合她~~~~ 年前还只会唱句小燕子穿花衣呢，年后会背儿哥《小白兔》和《小老鼠上灯台》，唱歌唱不全，会唱《爱我就亲亲我》只会唱几句，还会唱〈喜刷刷》中的一句，我一唱《粉刷匠》她就会做相应的动作，呵呵。。。我是发现了，这时候一定要趁机教孩子，一教很快就学会。。。不教肯定是不会的~~~ 这些是好的，还有不好的呢，小家伙长脾气了，听着大人说的话不对，就撅着小嘴来一句“哼，生气”。。。。 出门让叫人的时候吧，也不叫，给来一句“不叫”。。。。不喜欢吃的东西如果给她就说：不吃啊我不吃呀我吃完饭了呀。。。 还有挺好玩的，她把那种可以插的积木插好后问我：妈妈这是什么？我回答后她会说“漂亮”。。。。哦，小家伙原来是想得到我的表扬呀，我也不能不识趣呀，我会趁机表扬一下，那可好了，以后没事就做这个，做好了就问我，妈妈，这是什么？？？我呢，再把她夸一遍，就乐的撅着小嘴让我亲亲~~~ 我想这些变化一是孩子的生长过程，二是过年其间见的人也多，还有就是我也放下网店天天陪着宝贝差不多一个月的时间，尤其去姥姥家呆的那十来天，天天见那么多人，姥姥一家子人围着这个小宝贝转，没事跟着舅舅或舅妈或姥爷去别人家串个门，你不带她去她就自己跑去人家，那结日子我是轻松了，呵呵~~~ 过了正月十五我又要开业了，新的一年里，我有新的计划，去年一年里冷落了孩子，今年一定多抽出时间来陪着她，即不放下网店也不能冷落了孩子，总是在想完美方案，只是对于妈妈来说挣钱与育好儿总是会多少有冲突，让人纠结，怎么做能不充突呢？？？

刚过1周岁，感情外露的宝宝，稍有不如意，不是跺脚，就是在地上打滚，或者手脚乱动哭闹不休。人在极度激动时，往往挥手跺脚，以此把心中的兴奋通过身体的运动热能散发出去。为了使宝宝手脚更加自由舞动，此时最好让宝宝仰面朝天躺着。 对感情易冲动的宝宝来说，这是及自然的表现方法，以此来发泄内心的不满。妈妈把宝宝的这种表现看成是对自己提要求，所以往往没等宝宝发作便满足其愿望。如果在很多人面前宝宝这样闹，妈妈因怕丢面子更会轻易的满足其要求的。 宝宝看到这种情况以为只要自己大发脾气，会什么事情都能如愿以偿。因此，遇上一件小事，也要躺倒打滚，如果妈妈不马上屈服，宝宝会真的生气，开始挥手蹬脚。 万事从头开，宝宝生气，躺倒，一面哭一面手脚乱动时，可以当作没看见，等待他把能量全部散发出来。 折腾过一阵，算是告一段落，然后再给他选择个合适的表演舞台，经过一段时间，宝宝一定会自己爬起来的。 这样做很不容易，原因是常常怜悯、心疼孙儿的爷爷、奶奶前来搭救，就帮着拉起来。只要有一次向宝宝屈服以后就是不去理他，宝宝也不会轻易放弃当初获得过成功的那种努力。