\"小熊宝宝\" 满送活动即将开始啦。 从小培养宝宝爱阅读的好习惯 你或许拥有无限的财富， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有—— 我有一位读书给我听的妈妈。 ————史斯克兰。吉利兰 知识充电 美国的教育学家曾对刚上幼儿园的儿童进行测试，结果表明：听过家长读书的宝宝的阅读水平，比没有听过家长读书的宝宝高出很多。宝宝们听家长读书的获益不仅仅是学习的技巧，家庭朗读还教给他们分担与参与的责任，读书使全家人欢聚一堂，让宝宝们感受到爱的温馨。 教育提示 宜早不宜晚。选择给宝宝读书的年龄，原则是越早越好。 养成朗读的习惯，家长在什么时间给宝宝读书无关，但在每天的同一时间读上15分钟，宝宝会收获很大。 在家里，为宝宝摆放很多图书，让阅读变得随手可得。 选择好书。婴幼儿喜欢简单的连环画及与他们生活相关的故事书，简单的形状和颜色能吸引宝宝的注意力。 朗读要有始有终 不妨从一页只有几行字的绘本开始，再过渡到文字较多，图画较少的童书，进展到有童节的故事书和小说。 朗读时，经常问宝宝，：“您认为接下来会发生什么？”，以增加宝宝好奇心与参与性。 /data/attachment/forum/201306/15/T1i95VXaBaXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1WxSVXhhkXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1p8SVXgFcXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T14vWVXdVpXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T1FQqVXXVfXXb1upjX.jpg

怎样提高孩子的注意力呢？ 一 培养孩子对提高专心这种素质的兴趣。 可以通过孩子尝甜头，鼓励，奖励措施来增添趣，从而提高专心度。 二 培养孩子提高自己专心素质的自信心。 自信往往通过多肯定，多鼓励来达到。多一些正面暗示，尽量避免负面暗示。例如：“我们的孩子注意力不集中”，“我们的孩子总是不专心”，孩子自己说（或认为）“我不专心”，“我无法专心”等，都非常不利于自信心的培养。 三 为孩子创造一个舒适，安静，良好的环境。 最好有单独的房间，家里干净整洁，物品摆放有序；从小培养孩子的归位意识及良好的生活习惯；家长尽量不要在家里打牌，搓麻将，尽量减少电视，音响带来的干扰，也不要一会儿送一个苹果，一会儿送杯开水或果汁·······这样既分散了孩子的注意力，又弄的孩子心烦意乱，根本无法专心学习。 四 提高孩子防干扰能力。 培养孩子防干扰能力，尤其是情绪带来的干扰（如内心骚动，内心忧虑，心理压力，学习恐惧，特别兴奋，生气愤怒等等，都会影响注意力的集中。）提高孩子的防干扰能力，能使孩子适应各种环境，不管在何时何地，客观条件如何不如意，都能很快把注意力集中到想做的事情上。 五进行感官训练。 从视觉，听觉，感觉三个方面来训练。例如在某一时间里只盯着一个目标，而不为其它事物所动。在某一时间里，只听到某一种声音，从众多声音中抽离出这种声音来聆听；在某一时间里，专心感受某一种事物，像太阳，月亮的存在，空气的温度，树的动静等。 六 利用兴趣，发掘兴趣，培养兴趣。 对孩子本身就有的兴趣，要充分加以利用，借以培养注意力。没有的兴趣，要善于去发掘和培养。例如：对较小的孩子要举行做作业仪式，以增添孩子做作业的兴趣。还有，当必须面对没有兴趣的学习和活动时，我们可以让孩子来设想兴趣是在过程中发现或培养起来的；或者让孩子设想学好或是做完后的美好结果，用以激励自己。

我认为，一个人的成长总会受到外界环境的影响，特别对于可塑性极强的小孩子来说。榜样的力量对于孩子来说作用极强，可能电视等虚拟媒介或者现实生活中一些人说的话做的事都会在某个瞬间对孩子造成影响。如果此时能够被给予正确的引导的话，那孩子对这方面就能成为正面的影响。但往往很多时候父母或者旁边的大人可能不知道或者完全没有意识到这些影响。这些如果得不到及时的引导，孩子身上就会越来越多小毛病体现出来。 我的几个侄子们的生活环境相对来说还算优越，但其父母（我的哥嫂）很忙，每天都忙着做生意，经常都是白天8点9点就出门去，然后晚上9点多才回到家。早上没时间教，晚上回来之后由于工作累就更加不能了。这样子疏于管教，几个侄子们都是毛病一大堆，厌食，懒惰，和长辈顶嘴等等，很顽皮。这样好几年，其爷爷奶奶也想帮忙管管，但成效几乎没有，毕竟其爸妈都是有听之任之的态度，隔一层了，就更加难管了。 但我的侄子们有一个特点，十分喜欢看动画片，可以说到了连吃饭睡觉都可以忘记的地步。正值要到十一国庆节，我想帮侄子们买些礼物。在网上查找了很久，查多了这种关于礼仪方面的资料。为什么会选择这种光碟套装呢： 第一， 就是我的侄子们很喜欢看动画片，这些光碟的教学方式也是通过动画片小故事等的方式进行的。 第二， 就是我觉得虽然现在有很多关于双语教育的光碟资料，但我觉得就让孩子看这些光碟基本没什么用处，旁边还得有一个精通双语的人进行教育才能有效果。但对于我侄子们来说，肯定是没有人来教来引导这些的（因为没人懂或者是没有时间），靠他们自己肯定学不来。 第三， 就是我觉得学会做人比其他所有的都重要，先成人后成才。让孩子学一些专业知识还不如让孩子学一些礼仪之类的，改掉身上的毛病，学习一些好的习惯。 第四， 虽然可能就让孩子看这些关于礼仪的光碟可能是不够的，还得旁边有人引导。但我的侄子们这样喜欢看动画片，那么在看这些光碟的时候，潜移默化就会让他们改正一些毛病，树立起一些正确的观念等等。 /data/attachment/forum/201306/15/T1ueeAXdFnXXb1upjX.jpg 和奇佳学礼仪宝贝展览：

经常听我们的家长说，孩子不打不成器。 这句话好像很多人的爸妈都说吧，但是孩子真的要靠打才能成气候吗？我自己有个人的观点，不知道大家觉得对吗？ 我觉得孩子的性格是不一样的，有的吃软不吃硬，有的吃硬不吃软，还有的软硬不吃，对于这个问题，当父母应该了解孩子，了解他们的脾性，知道他们需要的是神马，我个人觉得还是以理服人，光知道用武力解决的父母是不理智的，并且在孩子身上也留下了不小 的阴影，跟父母的关系也许会越来越远，有的说的夸张一点，可能会视父母为仇人，呵呵，说的太严重了吧！！！！

“你只管好好读书，其他都别管”、“我们做的一切都是为你好”很多中国父母常把这样的话挂在嘴边。它隐含了一个讯息：孩子是自己的“产品”，应该听命于自己，还不能有情绪。美国情绪管理训练创始人约翰·戈特曼博士将这类父母归为“情绪抹杀型”。 　　为了研究情绪是如何影响孩子一生的，戈特曼在36年里，调查了3000个家庭，后来又对儿童跟踪调查了10年。戈特曼将父母分为两种类型，即“情绪抹杀型”与“情绪管理训练型”。“情绪抹杀型”父母尤其无法容忍孩子有负面情绪。比如，孩子哭时，他们会大声喊“停”，强迫孩子憋着，甚至还吓唬说：“再哭，就送你上幼儿园。”有些家长则喜欢用奖励来诱导孩子的情绪，如“只要不哭，就买冰激凌吃”。当所有的恐吓或贿赂都无法管住孩子时，家长还可能动手。“这只能导致一种结果，孩子无法从成熟的大人那里，学到有关人性与理性相和谐的办法。”韩国儿童心理学家赵璧在与戈特曼合著的《孩子，你的情绪我在乎》一书中这么说。 　　“情绪管理训练型”父母则截然不同。他们会给孩子解释情绪的不同种类，并帮助其认识到自己正在经历何种情绪。看见孩子哭了，这类父母克制自己不动怒，关心地问“妈妈见到你哭，很心疼”。这会让孩子知道，妈妈很在乎自己，能增加亲密感。然后问“你为什么哭呢”，让孩子有表达情绪的机会。最后说“你这么哭，会影响到别人，可能不太合适”，告诉孩子明确的行为界限，同时也达到了教育目的。 　　上海师范大学心理学教授、发展心理学专家曹子芳告诉记者，亲子之间良好地沟通，才能培养出情绪安定的孩子。在孩子3岁以前，要尽可能多地给他们正面教导。比如孩子打架了，父母可以如实说：“爸爸妈妈也会吵嘴闹脾气，不过马上又和好了。”如此这般，孩子会觉得父母和自己一样，增加亲子间的亲密感。 　　戈特曼指出，中国父母的突出问题之一，是吝啬于表达“爱”，而过分强调“失望、愤怒”，造成孩子从父母处获得的多是批评，缺乏表扬和肯定。而为了解决这一矛盾，父母要学会多用“我”传达法。比如，两个孩子打起来。父母不能说：“你怎么又和别人打架？”或“不是告诉过你不能打人吗？”这会激发孩子的逆反情绪。正确做法，先说“我听说你打小朋友了。小时候，我也跟其他小朋友打过架，还被打哭了。”看到孩子情绪缓和，再说：“能告诉我，为什么打架吗？” 　　还有一个办法可以帮助家长解读、理解和管理孩子的情绪，就是“镜像式反应法”，简单说就是重复。比如小孩闹脾气、哭了，父母不妨说“哦，你很生气呀”、“是的，心情确实不好”，如此一般，孩子会觉得自己的情绪被父母认同，渐渐安心。

相信家长们经常会碰到在孩子成长过程中，由于不了解不熟悉一些词汇或物品的含义而闹出的笑话，让我们的生活充满快乐和喜感，津津乐道好久........ 让我们把我们的一起收集快乐的浪花，汇聚童言童语，感受童真童趣

今天我和爸爸要表演一个手偶剧，手偶剧的人物有：一只狮子、一只羊、一只老虎。 故事情节如下：从前，有一只狮子叫美洲狮，还有一只老虎叫斑纹虎，它们从小就是敌人。有一天，斑纹虎出去散步，在路上遇见了美洲狮，它们是仇人相风、分处眼红！一见面就开始吵架。 斑纹虎说：我是大王：我为什么要让着你？ 美洲狮说：天下是我的地盘，你这讨厌的老虎，不识抬举，快滚开！ 于是它们就开始打架，你一拳，我一脚。就是它人打的正起劲时，来了一只小羊，它的名字叫白毛羊，它平时都受美洲狮和斑纹虎的欺负，它心里很不服气。到机会报复它们了，于是它跑到美洲狮旁边，对美洲狮说：我昨天听见斑纹虎说你是个大傻瓜、大笨蛋！美洲狮听了大发脾气，说：这个斑纹虎，这么大胆，敢取笑我！说完就去打斑纹虎。它们又打起来，白毛羊又跑到斑纹虎那里。对斑纹虎说：美洲狮说你是流口水的家伙。斑纹虎听了大怒，就和美洲狮打了起来，白毛羊就从地下捡起来一根大棍子，朝着美洲狮的头打下去，把它打晕了，斑纹虎急忙逃跑，白毛羊追上斑纹虎，一棒子打下去，也把它打晕了，白毛羊教训完这两个大坏蛋，回家去了

婴语四六级考试试题及答案，你能得多少分？ 以下婴语四六级考试试卷内容为单选题，每题10分，满分100分。 0~60分不及格——真担心你家的宝宝。 60~80分勉勉强强——宝宝的“婴”语，你都是猜来的吧！ 80~90分还不错哦——你的宝宝还挺幸运，至少你能懂点“婴”语。 100分太棒啦——你的宝宝太幸福啦，你“婴语”奔“专八”了。 1.宝宝为什么爱吐泡泡？ a.宝宝自我陶醉中，请勿打扰 b.小金鱼都会吐泡泡嘛 c宝宝的液腺分泌功能增强，但吞咽功能尚不完善 2.小宝宝为什么容易吐奶？ a.宝宝吐着玩的 b.宝宝跟妈妈玩游戏 c.宝宝的胃还没有发育成熟存不住奶 3.小宝宝为什么很容易流口水？ a.宝宝是个馋猫 b.宝宝饿了 c.宝宝吞咽功能不健全，不会咽口水 4.宝宝为什么老是抓耳朵？ a.宝宝有些紧张 b.宝宝耳朵不舒服呢 c.宝宝学孙悟空呢 5.宝宝为什么爱吃手指？ a.宝宝的手上有蜂蜜 b.宝宝牙痒痒 c宝宝通过**寻求安全感 6.宝宝为什么有时玩着玩着会心烦、哭闹，还揉眼睛、打哈欠？ a.宝宝玩腻味了 b.宝宝要睡觉了 c.宝宝心情不好 7.宝宝为什么有时会突然目光发呆、眉筋凸暴、小脸憋红？ a.宝宝要便便了 b.宝宝生气了 c.宝宝害羞了 8.宝宝的四肢、下巴等处的肌肉为什么有时会不由自主地抖动？ a宝宝要尿尿 b.宝宝缺钙了 c.宝宝的大脑还没发育好 9.为什么宝宝扔到地上的东西，妈妈给他捡起来他会马上又扔掉？ a.喜欢看妈妈捡东西的样子 b.宝宝在变魔术 c.宝宝对新技能享乐其中 10.宝宝为什么有时吃着奶会用力咬妈妈的**？ a.宝宝在生气 b.宝宝在长牙牙 c.宝宝不知道轻重 你婴语的考试成绩如何？对照一下婴语四六级考试正确答案： 1.c 2.c 3.c 4.b 5.c 6.b 7.a 8.a 9.c 10.b

/data/attachment/forum/201306/15/T1st5MXaJcXXb1upjX.jpg 嘴角眉眼那丝若有似无的微笑，如同失传已久的内功心法，无声无息地温暖到你 /data/attachment/forum/201306/15/T1AqqMXmlmXXb1upjX.jpg 参加内功心法赛区比赛，第一张照片为参赛照片

小店经营的是外贸童装和玩具，忍不住想拿出几款帮助开发宝宝动手能力的玩具让妈妈们了解一下 价格10-30元不等，绝对物有所值啦 1、BUILDABEAR原单 DIY 手作玩具熊套装 /data/attachment/forum/201306/15/T2E9lSXf4bXXXXXXXX_!!56675567.jpg 2、可反复水洗涂鸦青蛙/马 教宝宝涂色 DIY家居 /data/attachment/forum/201306/15/T2w19jXmVXXXXXXXXX_!!56675567.jpg 3、TOYRUS原单 生日蛋糕 游戏组合套装 创意礼物 /data/attachment/forum/201306/15/T2pSlSXntbXXXXXXXX_!!56675567.jpg 4、西班牙Itsimagical marionette棉布精致手偶 /data/attachment/forum/201306/15/T2VK5jXnNXXXXXXXXX_!!56675567.jpg 5、恐龙手偶 /data/attachment/forum/201306/15/T29DhSXXdXXXXXXXXX_!!56675567.jpg 6、HASBRO孩之宝原单 蜡笔绘画套装 早教益智绘画礼物 /data/attachment/forum/201306/15/T2.LpTXclbXXXXXXXX_!!56675567.jpg 小店叫双鱼宝宝，原单商品数量有限，先到先得哈

发展儿童语言在很大程度上决定着儿童早期教育的成败。怎样能够让宝宝顺顺利利地学会说话呢?以下几个方面是家长在教育宝宝的过程中必须注意的。 　　1岁是儿童积极理解语言的最佳时期;2～3岁是学习口头语言的最佳时期;4～5岁是书面语学习的最佳时期。幼儿期的词汇量增长最快，大约可增长3～4倍，即3岁达800～1000个;4岁 1600～2000个;5岁2200～3000个;6岁3000～4000个。所以，幼儿期是儿童语言急速发展的阶段，家长必须重视儿童语言的教育及发展。 　　幼儿期语言发展的显着特点： 　　1、自言自语; 　　幼儿常常自己对自己说话，而且唠唠叨叨。幼儿这种“自我中心言语”，往往表现在动作或游戏中，他(她)并非为了和别人交往，而是表达自己的想法和对事物的注意，这样能自觉地把自己脑子里正在想的事物说出来。它帮助幼儿出声地思考问题。幼儿经常这样做，能使动作内化为表象，促使思维的发展;同时也能暂时满足幼儿在生活中无法实现的愿望，有利于个性的发展。随着年龄的增加，自言自语会日益减少。 　　2、说个不停。 　　发展幼儿的语言，主要通过和成人的语言交流。因此，幼儿的家长和教师(包括保姆)，应当注意和幼儿的语言交流，把增加幼儿词汇量和提高幼儿理解语言意义的能力，作为对幼儿进行早期教育的最重要的任务。 　　说话是宝宝必须学会的基本能力之一，怎样能够让宝宝顺顺利利学说话呢?从家长的角度看，应该注意以下几个方面： 　　首先，父母对宝宝的要求不要反应太快，比如宝宝指着水瓶，家长马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样使宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。 　　其次，不要经常用儿语和宝宝说话，简单地说就是不说不完整的话，例如，吃饭说成饭饭。长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。 　　第三，不要老是重复宝宝的错误发音。刚学会说话的宝宝存在着发音不准的现象，如把“苹果”说成“苹朵”等等。成人可能会觉得好玩，可爱，在不经意间重复错误的发音，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。 　　第四，别让宝宝置身于语言复杂的环境当中，有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致宝宝说话晚。因此在0.5-2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言，最好都说普通话，避免语言环境过于混乱。

我家宝宝刚满10个月，现在已经能喊妈妈，爸爸，姥姥，而且经常啊啊的叫个不停，感觉他特别想说话，我该如何教宝宝说话呢？

我们总是渴望有个天才的好宝宝，也羡慕别人家的宝宝本领多，大家知道么，我们每个宝宝都是小天才，要问宝宝本领多不多，先问问自己对宝宝用了多少心，你用的心，又是物质的多呐，还是精神的多，还是两者运动的很好呢 先传两张俺家小妞的照片 /data/attachment/forum/201306/15/T1RgaSXaxtXXb1upjX.jpg 不知不觉，女儿已经长这么大了，茫茫碌碌中 ，好像忽略了好多应该在那个时段陪孩子玩的东西 /data/attachment/forum/201306/15/T1i5aSXXhpXXb1upjX.jpg 这是俺在奶奶家挖沙，玩的可欢了 回忆下俺小时候，俺眼睛小小的，黑黑的，不要说俺丑 ，其实俺，很可爱…… /data/attachment/forum/201306/15/T1_K5SXatwXXb1upjX.jpg 我低下头，还能看到眼睛小吗 ，哈哈，因为俺长得不出众，俺妈妈打算把俺培养的更聪明，人，总要有一样拿手的嘛 ，哈哈 /data/attachment/forum/201306/15/T1GfCSXiluXXb1upjX.jpg 话说，女儿最喜欢看的动画片是大耳朵图图和花园宝宝，过年的时候，我在网上给宝宝搜索早教玩具的时候，无意间打开了花园宝宝的听说小博士，女儿一看到唔西迪西，就很惊喜的wow ，妈妈妈妈你看这是唔西迪西，这个时候，我就知道，我要给她的就是唔西迪西了，因为孩子最难得的就是感兴趣，感兴趣他才会喜欢乐意才会对她更有效 三天后，这个唔西迪西到我家了 /data/attachment/forum/201306/15/T1WBiSXnhjXXb1upjX.jpg 女儿学会了使用方法后，便爱不释手了，她平时花园宝宝里的所有角色，唔西迪西 玛卡巴卡 依古比古 汤姆布力拍 包裹卡丁车等附件在内，没有一个不熟悉的，都讲给我听 说到这里有点惭愧，宝宝最喜欢的动画片，很有教育意义的一部动画片，在此之前我居然不大了解呢，这是我的不称职啊 /data/attachment/forum/201306/15/T1mfOSXd0uXXb1upjX.jpg 孩子拿到玩具的第二天就跟姥姥回老家住了，昨天是周五，孩子住了整整一个星期了，我和老公去接她的时候，她第一句话说的是，妈妈，我跟花园宝宝把小红帽的故事学会了，我一开始也没当回事，就说是吗，那真好，那你讲给我听听吧，我以为她又要讲着讲着东扯一句，西扯一句呢，结果她一本正经的，绘声绘色的语气都模仿的有模有样，把小红帽的故事，从头到尾，整整四段都讲了下来，加上深呼吸和摆动作，足足有十分钟了，有很多词，我想他并不知道什么意思吧，这么长的故事，要我们家长讲，讲个大概行，只字不差的背估计也要费点劲吧，可是，孩子的表现，让我太吃惊了，小宝贝，可真不简单 其实我们每个宝宝都是聪明的，孩子以后怎么发展，多多取决于您的教育哦， 祝我们的宝宝，都能健康成长 聪明可爱…… 多陪陪孩子吧 /data/attachment/forum/201306/15/T1Q7SSXl8kXXb1upjX.jpg 来张全家福 祝每个家庭多幸福 ！

孩子长大了，感情上也会发生变化。他们逐渐超出了低龄儿童的喜怒哀乐，感情生活变得日益复杂。这时和孩子探讨他的感情，对他的交友、举止，甚至提高学习成绩都是有帮助的。低龄儿童不在乎阅读的方式，也不在乎流出的鼻涕有多难看。但五六岁的孩子就开始意识到别人对自己的看法和自己需要采取的应对方式。尴尬、笨拙、内疚、忌妒和寂寞等不熟悉的感情会困扰这个年龄阶段的儿童，甚至给他们带来恐惧。 五六岁的年龄阶段是人生中更多地了解感情的最佳阶段。心理学家认为：在幼儿园里，老师鼓励孩子们自律与相互合作很重要。对孩子来讲，最重要的一点就是教他们认识和控制自己的感情。 受到父母情感教育的儿童，举止更得体、能在烦躁时克制自己，而且注意力更易集中、能在交往中形成友好的人际关系，学习成绩也更好。 这个年龄阶段的孩子也正在发展与朋友密切相处的能力，这也将对孩子的成长有长远的影响。研究表明，五岁时能体察到他人情感的儿童，四年以后也很少会在行为或学习方面出问题。因为要理解别人的意图，首先就要意识到自己的感情。 父母们应该怎样教孩子培养感情技巧，为孩子的生活提供有益的帮助呢?中国早教网专家们提出了如下策略： 表达自己的感情。 这样做可以向孩子表明，感情是重要的，值得探讨。你可以这样告诉孩子：“对明天的演讲，我感到很紧张。我觉得散步会让我放松一些。” 全面地关注孩子的所有感情。 关注孩子微妙的感情波动，如失望或担忧等，在他们体验到这种感情时帮他们识别不同的情绪。 善于理解。 向孩子表示你能真正理解他的感情。对于他的忧虑或怒气，你可以平静地表示没什么大不了的，从而帮助他冷静下来，但这样做可能会让他怀疑他判断自己感情的能力。 说明消极的感情是一种正常的现象。 你可能没法准确区分如下感情：生气、忌妒、贪婪和不礼貌。你可能会说：“我明白，在公交车上小朋友不愿和你坐在一起，让你觉得受了伤害，觉得寂寞了。”然后再解释说，“不过，忿忿不平地叫他的名字不是解决这个问题的办法。你还有不同的办法吗?” 描述感情。 可能你要会花不少的时间和精力才能发现，孩子的动怒是因为别人不让他休息。但你让他学会对自己的感情加以描述有助于他找到自我控制的感觉。当您的孩子使用一个单词来描述自己的感情时，就表明他的两个脑半球都在工作，并可以帮助她将注意力集中到所处的情景中，并冷静下来。 建立感情词库。 如果教会孩子明白一些具体的词汇，如\'失落\'、\'内疚\'或\'孤立\'等，有助于你的孩子从一种混乱的恐惧感情状态中走出来，进入正常的可以说明白的生活状态。能够表达清楚自己的感情，孩子能更好地与人交流。有时他也会自言自语，自我安慰：“小鹏想让我忌妒他，我才不呢，我要离开这里。” 引导孩子找到解决方案。 孩子一旦了解到他感情的来源所在，感情的问题也就比较容易解决了。他可能会认识到自己感觉寂寞的原因是小朋友不愿和自己玩，而不只是自己感觉“很糟”。你可以帮助孩子寻求下面的解决方案：让他给朋友打个电话，或者去拜访邻居。他下一次感到寂寞时，就可能会利用这些思想来解决问题，不再需要依靠您的帮助了。

研究显示，爸爸对育儿的参与程度越高，宝宝就越聪明，适应力更强。 对男孩的影响 男性相比女性更理性、更有执行力，所以在男孩的教养中，如果有爸爸的参与，会非常有利于男孩良好行为习惯的培养和独立能力的塑造。 爸爸不一样的陪伴方式，会让宝宝对生活有另外一种视角，接触更多与妈妈在一起不同的事物，这对正在成长中的大脑是极为重要的。大量的信息刺激会促成大脑沟回的生成，大脑表面积越大则宝宝越聪明。 对女孩的影响 对女孩来说，来自爸爸的独特的爱是奠定她一生中对异性看法的基础。 父爱的缺失会让她缺乏对异性的安全感，以及与异**往的信心。她或许会表现得过分柔弱，以获得对方的欢心，或是过分刚强，来支撑自己受伤的心。不管怎么样，这几乎都是以与父亲的关系为模板的。

　　认生期是宝宝成长里程中的重要标志之一，如何帮助宝宝顺利度过呢？我们可以针对不同性格的宝宝，有目的性地安度认生期。下面就教你6妙招帮宝宝顺利度过认生期。 　　从5个月开始，大多数宝宝都会先后进入认生期，也叫“陌生恐惧症”。 　　认生期是宝宝成长里程中的重要标志之一，如何帮助宝宝顺利度过呢？我们可以针对不同性格的宝宝，有目的性地安度认生期。下面就教你6妙招帮宝宝顺利度过认生期。 　　妙法1：乐观态度 　　对待宝宝的认生反应，妈妈要温柔，声音愉快地向他介绍：“这是陈阿姨，她可喜欢宝宝了！”让宝宝从妈妈的口气中寻求到安全感。 　　妙法2：户外锻炼 　　平时要多带宝宝到户外去，多接触陌生人，多接触各种各样的有趣事物，开拓宝宝的视野。抱着宝宝，主动地跟陌生人打招呼、聊天，让宝宝感到这个陌生人是友好的，是不会伤害他的。 　　妙法3：慢慢接近 　　想要接近宝宝，最好拿着他最熟悉最喜欢的玩具，这样他会慢慢转移注意力，缓解认生的恐惧心理。

我家小公主进入1岁半的年龄段，这些成长的时间里看着她每天一个变化和惊喜，初为人母的我总是乐此不疲！看着这初长成的小家伙，越发“人模人样”逗人开心惹人烦恼，这个“甜蜜的小负担”总让我忍不住使劲地爱她！

/data/attachment/forum/201306/15/T1sguLXjJqXXb1upjX.jpg 　　分享的快乐 　　小朋友聚会的时候，3岁的荷荷总是抢别人的玩具，无论看见什么东西都说“我的，我的，我的！”这时，正是该教他学会与人分享了，但是你一定要有心理准备，这将是一个漫长而艰难的过程。 　　你可以做的： 　　告诉孩子：“虽然你不愿意和小朋友分享玩具，但是如果你们一起玩玩具，你会觉得更好玩，而且下次他们也会把自己的玩具给你玩。”然后记得下次聚会之前就给孩子打个预防针，提醒他玩具要一起分享。如果孩子做得好，别忘了夸奖他一下。 　　当然，除了言语上的提醒，你还可以为他设计一些群体的游戏，比如下棋、角色扮演，让他体会大家一起玩的快乐。这会让孩子已经开始意识到分享是有好处的：互相帮助让他们交朋友、在一起快乐地玩耍。 /data/attachment/forum/201306/15/T1PwKLXohpXXaCwpjX.png 　礼貌用语挂嘴边 　　菲菲无论收到多少礼物，都不会对别人说声“谢谢”；请求长辈帮忙时不说“请”；“对不起”就更少出现在他字典里了。因为孩子的这种行为，时常令爸爸妈妈在亲朋好友面前感到尴尬。 　　你可以做的： 　　因此，三四岁的孩子没有及时说“请”或“谢谢”，有可能是因为他不能很好的区分什么时候应该运用这些礼貌用语。如果你想让孩子学会说“请”“谢谢”“没关系”“对不起”这些礼貌用语，你就要时时刻刻以身作则。并告诉孩子当他想要什么东西，或者别人做了对他好或着对他有帮助的事情的时候，向别人表示感谢这样的好行为非常重要。如果他忘了使用礼貌用语，你可以用温柔的方式提醒他，而不是机械地命令。比如不要在他收到礼物后，立刻让孩子说“谢谢”，而是引导性地说：“阿姨送了一个这么可爱的玩具给你，你应该跟阿姨说什么呢？”这样孩子就不会因为必须像个机器人一样重复你的话而叛逆，故意表现出不礼貌了。 　　如果孩子也有自己表达感谢的方式，你应该给予多多的鼓励。比如孩子喜欢在节日的卡片上写些感谢对方的话，你可以陪他一起写。总之，要多创造机会让孩子练习和习惯这些礼貌用语。 /data/attachment/forum/201306/15/T1K2GLXaFtXXaCwpjX.png 　　大人说话，小孩不吵扰 　　正和好久不见的朋友通电话，可是孩子一遍又一遍地喊：妈妈！妈妈！妈妈！简直是得不到片刻安宁。三四岁的孩子完全有足够的耐心来等待通话的结束。只是，他认为你和别人说话，不注意他，就说明你被夺走了，而他是一定要把你抢回来的。 　　你可以做的： 　　虽然常常告诉孩子说，打断大人的讲话要先征得同意，可问题是就算他不厌其烦地、礼貌地打断你，你还是被打扰了呀！更好的办法是，事先告诉他：“一会儿妈妈要打一通电话，需要几分钟的时间，你不能打扰妈妈。”如果孩子非常地听话，不再打扰你，那么你可以在通话的过程中，跟对方说话的间歇表扬他一下。如果孩子不听话，你就可以用手势示意他不要吵。 　　另外，在谈话过程中，你也可以主动表示一下对他的关心，这样他就不会有太强烈的、被忽视的感觉。 　　礼貌地打招呼 　　当乔乔去朋友家玩时，见到长辈总是勉为其难地打个招呼，那声音简直小得像蚊子叫一样，而且说话时眼睛盯着地板，让人觉得十分尴尬。 　你可以做的： 　　告诉孩子和长辈说话时最好看着对方，如果他总是东张西望，你可以稍作引导，比如跟他说“你可以看看叔叔（或者阿姨）的眼睛是什么颜色的？”，帮孩子逐渐习惯注视别人的眼睛。在离开时，要提醒他说“再见”和“非常感谢”，还可以让孩子学着向亲戚和朋友们挥手告别。 　　当然，孩子面对陌生人总是会感到不自在，于是更不愿意打招呼，尤其是看起来有点冷漠的人。这时，你也要照顾孩子的情绪，不要强迫她。如果，孩子对于与自己比较熟悉的人也常常提不起打招呼的兴趣，这时，你可以换一种方法。比如，当孩子见到幼儿园里小伙伴的妈妈时，你可以让他称呼对方为“玲玲妈妈”，孩子想到自己的小伙伴，心里会有一种亲切感，打起招呼来也就自然多了。

春节期间，孩子们都收到了红包，小小年纪“赚来”的这些原始收入，大家都是怎么给孩子管理的呢？怎么教育孩子对待金钱的态度和培养孩子理财意识的呢？ 有不少专家都有建议，孩子的理财教育要尽早开始，并需要不间断地让孩子在生活细节上潜移默化。 具体而言： 3 岁开始辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。 4 岁学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品, 5 岁弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。 6 岁能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养自己的钱意识。 7 岁能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。 8 岁懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖报、给领导买小物件获得报酬。 9 岁可制定自己的用钱计画，能和商店讨价还价，学会买卖交易。 10 岁懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。 11 岁学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。 12 岁懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。12岁以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。” 做父母的从小处著手，让孩子生活在自力更生、劳而有得、多劳多得的环境中，形成善於理财的品质和能力，成为财富的主人。 如何培养孩子们的理财意识呢？ 以上的专家建议的对孩子理财的教育，你做到哪一步了？ 欢迎大家畅所欲言！！

当我们细心呵护宝宝的身体健康时，应该要把注意力适当的放在宝宝智力开发上，怎样让宝宝更加聪明呢？ /data/attachment/forum/201306/15/T1CT9QXmlkXXb1upjX.jpg /data/attachment/forum/201306/15/T13fuxXiphXXb1upjX.jpg 注意11个小细节　让你的宝宝更聪明 　　当我们细心呵护宝宝的身体健康时，应该要把注意力适当的放在宝宝智力开发上，怎样让宝宝更加聪明呢？ 　　一、睡足睡好 　　德国科学家发现，每晚睡眠10小时的孩子成绩优于每晚睡眠小于8小时的孩子。大脑充分休息，才能提高智力水平。 　　二、重视早餐 　　美国科学家实验证明，在其余实验条件相同的情况下，吃高蛋白早餐的孩子成绩优于吃素食早餐者，而不吃早餐孩子的学习成绩更差。 　　三、多听音乐 /data/attachment/forum/201306/15/T1GC9QXdNmXXb1upjX.jpg 　　音乐有健脑、开发大脑潜能、调整左右脑的功能。家长不要认为听音乐是浪费学生的学习时间。 　　四、多吃硬食 　　硬食可促进咀嚼，咀嚼运动可使面部血液循环加速，流向大脑的血液量明显增多，促进大脑发育。 　　五、防止肥胖 　　科学证明，摄入脂肪过多易生成“肥胖脑”，即脂肪在脑组织里堆积过多，大脑沟回皱褶少，皮层平滑，影响智力发育。 　　六、避免噪声 　　宁静益智，噪声损脑，高强度噪声可使脑细胞受损，影响智力。 　　七、防治便秘 　　便秘时，食物积滞于肠道内，在肠道细菌作用下，产生大量有害气体和毒素通过血液进入大脑，妨碍大脑正常功能，影响学生的记忆力、逻辑思维和创造思维能力。 　　八、多吃鱼虾 　　鱼虾中有丰富的优质蛋白质和锌、铁等微量元素，被称为“脑黄金”。 　　九、运动手指 　　手指越灵巧，就越有助于大脑的积极思维，手指运动可激发大脑右半球的细胞活动，开发人的智力。 　　十、芳香居室 　　在芳香的环境中学习，可使人的记忆力增强，能消除无精打采状态，使脑效率提高，香味有助于脑细胞功能开发。 　　十一、光脚“放电” 　　现代孩子的穿戴，很多都是化学成分的料子，好像用一层绝缘体将人包住，如果再穿胶底鞋，人体积存的静电就无法传导给大地，这样积存过多，会影响人体内分泌的平衡，干扰人们的情绪，造成失眠、烦恼等症状。如果赤足行走，不仅可刺激足底穴位，而且能驱除体内积存过多的静电，这是一种很好的健脑方法。