和宝宝一起玩游戏

游戏一：敲打出声
游戏好处：通过让宝宝敲打一些东西发声，教他认识声音的起因，同时让他了解因果关系。
游戏开始啦：1.妈妈找一些可以敲打的东西，再给宝宝一根木质汤匙。
2.妈妈可以另备一根汤匙敲打这些东西，示范给宝宝看，鼓励宝宝模仿。
妈妈看过来：游戏可以选在宝宝睡醒后进行，可以振奋宝宝的精神。
游戏二：下雨啦
游戏好处：为宝宝提供一种独特的触觉和音乐经验，培养语言能力，促进社交能力。
游戏开始啦：在给宝宝洗澡的时候，可以用浴巾手指轻轻地滴到他身上，同时唱起一首跟“雨”有关的歌，或跟宝宝说：“哇，下雨啦！”
妈妈看过来：不要让宝宝玩太久，以免着凉。
游戏三：啃啃看哪里不一样
游戏好处：发展宝宝的认知能力。
游戏开始啦：1.让宝宝啃咬自己的小脚丫。
2.将宝宝的脚上套上干净的小袜子，让他啃咬。让他感觉啃咬袜子与啃咬自己的小脚丫有何不同。
妈妈看过来：此时的宝宝正处于探索事物的萌芽期，当他抓到物品后，他总是把物品放进嘴里，吮一吮、舔一舔、咬一咬，这是宝宝很重要的探索方式。
游戏四：骑小马听歌谣
游戏好处：发展宝宝的语言和平衡能力。
游戏开始啦：1.妈妈在膝盖上放一条柔软的小毛巾，让宝宝背对（或面对）妈妈坐在膝盖上。
2.妈妈抓住宝宝的手臂作为支撑，一边念儿歌，一边轻轻地上下摇动宝宝。
妈妈看过来：妈妈的动作要轻柔，宝宝如果玩累了，就不要继续玩了。儿歌和童谣是宝宝语言学习的最好范本，妈妈事先要选取一首他平时最喜爱的童谣，让他一边骑“小马”、听歌谣，一边体会语言的节奏。
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游戏五：认动物
游戏好处：加强宝宝对动物的认识的能力。
游戏开始啦：1.妈妈可以将宝宝所熟悉的动物玩具或图片挂在墙上，或是放在桌上。
2.把宝宝抱到图片或动物玩具旁边问他：“小猫在哪里？”让宝宝用眼睛找，用手指，并模仿“喵喵”的叫声。其他动物类推。
妈妈看过来：妈妈平常应注意多教宝宝学习动物叫，多训练他认识一些动物。
游戏六：抓手绢
游戏好处：发展宝宝的手指灵活性。
游戏开始啦：妈妈对宝宝挥舞手绢，并说：“宝宝，看，多漂亮的花手绢。”当宝宝表现出对手绢感兴趣时，妈妈把手绢移近宝宝，并鼓励他抓住手绢。宝宝抓不住手绢时，妈妈可帮助他，把手绢放在他手里，宝宝握住后，一上一下地拽手绢，让宝宝体会手与手绢的运动。
妈妈看过来：手绢的颜色鲜艳，更易引起宝宝的兴趣。
游戏七：给积木分分类
游戏好处：引导宝宝观察物体的不同形状和构造，发展宝宝的空间智能。
游戏开始啦：妈妈用手指指盒子贴的四方形，说：“我的盒子是四方形的，我找四方形的积木。”宝宝通过自己的观察，就会模仿妈妈的动作，拿起自己身边的盒子，找出和自己的盒子图片一致的积木放进盒子。
妈妈看过来：应选择较大的积木，防止宝宝将积木放入口中。
游戏八：模仿动作
游戏好处：培养宝宝的观察能力和手眼协调能力。
游戏开始啦：和宝宝一起玩，训练宝宝有意识地模仿一些动作，如妈妈自己拿着碗喝水、拿勺在水中搅一搅等，然后让宝宝试着拿勺子搅一搅。
妈妈看过来：每次可教一个动作，反复教直到宝宝学会。
游戏九：可训练宝宝的手指抓和握能力及双手传递的动作。
游戏开始啦：妈妈将一个玩具放在宝宝的右手中，等他拿住玩一会儿后，再将另一个玩具放在他的右侧，观察他是否将右手上的玩具传递给左手，然后再用右手去拿右侧的玩具。反复玩数次后，宝宝会懂得双手可以互相传递。
妈妈看过来：玩具大小要宝宝一只手可以拿起为宜。
游戏十：发展宝宝手的精细动作和感知运动思维。
游戏开始啦：1.妈妈拿起一张纸，撕成一条一条的。
2.再拿起一张纸，握住宝宝的双手，帮助宝宝将纸撕成一条一条的。
3.让宝宝抓住各种颜色的纸条抬起手臂，做挥舞状，告诉宝宝这是七彩虹在跳舞。
4.递给宝宝一张彩纸，鼓励宝宝独立将纸撕成条状。
妈妈看过来：妈妈可以准备一个小盒子或小筐，指导宝宝把散落在地上的彩纸捡起来，放回小盒子里。看到自己的收获，宝宝也会很开心。
游戏十一：摇啊摇
游戏好处：培养宝宝的勇敢精神和愉快情绪。
游戏开始啦：妈妈让宝宝面对椅背坐好，两腿从椅背下面的空当伸出，双手把住椅背两边。妈妈前后摇动椅子，边摇边唱：“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆见了哈哈笑，糖一包，果一包，又有团又有糕。”
妈妈看过来：妈妈应注意观察宝宝的反应，宝宝如果胆小，妈妈应放缓摇椅子的节奏。

宝宝应从小开始学会\"游戏\"