“妈妈，你看我在托管班经常给朋友们讲故事，老师都夸我呢，我是个好孩子吧！”寒假期间，将女儿在小区内的托管学校进行托管，女儿又善于给大家讲故事，所以在游戏时间，经常是她在发挥给孩子们或是讲或是复述我给她讲过的那些故事。 　　“哦，你是个很不错的孩子，故事讲的很精彩，我猜你的朋友们肯定很喜欢。”我转移了女儿所希望的用“好孩子”来自我认定的价值评判。 　　是的，要做个好孩子真的不容易，要照顾父母的情绪，照顾父母的喜好，要按照老师喜欢或者父母喜欢的样子去生活，在孩子的这个年龄他们更应该是他们在形成自我价值观的关键时期，如果这个时候父母就希望孩子为成为好孩子而努力，那么是否也在一定程度上给了孩子桎梏。 　　好孩子是个多么闪耀的标签啊，贴在孩子身上，孩子就好像从此走上了康庄大道，父母就好像拥有了世界最值得珍视的荣耀。孩子要乖才是好孩子，这样父母就能减少麻烦，要听话，要学习好，要随着父母希望的样子长大，这样才能做到让父母少操心、父母有面子的好孩子。 　　这对于孩子来说，太市侩。我不想孩子在成长过程中为了附和我的价值需求而做自己不擅长或者不喜欢的事，他们应该有自己的想法啊，表达自己的欲望，有自己的喜爱的知识领域，有着自己对梦想的追求，而在这个过程中父母需要做的就是去鼓励他们、赞美他们，并在一定的条件下提供物质和精神以及行动上的支持，让孩子大胆的去表达、去思索、去探究，这也许偏离了大众的审美需求，但确实这才是我所希望孩子成为的样子，而非唯一的“好孩子”。 　　这条路走下去也许太难了，孩子上学之后会面临更严酷的挑战，老师眼中的“好孩子”大多是以成绩来评价的，以乖巧来评价的，那么太过有自己想法的孩子是否也会成为一种孩子获得老师认可的一种障碍？ 　　就算如此，我也会在这条路上继续下去，希望孩子通过自己的努力去获得自己的认可，安心的成长，快乐的长大，不需要敷衍谁，不需要迎合谁，以自己的节奏。 　　而我要做的就是在孩子成长路上，在应试教育的体制中，通过自己的努力去寻找一种可能，让孩子不排斥应试教育，挑战应试教育，通过阅读、探索自然、更宽平台的知识输入，让她快乐的成长。 　 而我，真的不需要孩子是个“好孩子”。

1.背暖 　　中医认为，人的背部是阳气汇聚之处，喜温恶凉，寒、风之邪最易侵犯而致病，所以保持背部的适当温暖可以预防疾病，减少感冒的机会。 　　养育实操：给孩子备个小坎肩，护住后背。但是，要掌握好暖的度，不可过暖。如果保暖过度，孩子背部出汗多，反而容易受风而感冒。 　　2.肚暖 　　肚子是脾胃之所，保持肚暖就是保护脾胃。孩子脾胃功能较弱，如果冷空气直接刺激腹部，孩子就会肚子痛，从而损伤脾胃功能，使脾胃不能正常、稳定地运转，无法把营养物质输送到全身各个器官组织。 　　养育实操：“肚暖”是孩子保健重要的一环，孩子睡觉时围上肚兜或肚围，盖好肚子，都是保持肚暖的一种好方法。 　　3.足暖 　　脚部是阴阳经穴交汇之处，是阴经走得最多的地方，而且神经末梢丰富，对外界最为敏感。孩子的手脚保持温暖，才能适应外界气候的变化。所谓“寒从脚下起”，就是这个道理。 　　养育实操：尽量保证孩子的鞋和袜子每天都是干燥的，如果湿了，要及时更换。因为潮湿会加快、加重寒冷引起的损伤。给孩子穿纯棉的袜子，而不要穿尼龙袜，因为它不透气、不吸汗。

1、让孩子跟成人学“荤段子” 　　很多家长[微博]都有带孩子去上班的经历，不少人有这样的体会：一些同事拿孩子当“开心果”，拿孩子找乐儿，对孩子的影响并不好。一位家长就说，她带着4岁多的孩子去了单位以后，孩子就学了很多“大人话”，什么“出来混”、“包二奶”、“抱粗腿”之类，甚至还学了一些“脏话”和“荤段子”，这让家长很是担心。 　　2、给男孩戴墨镜换一身酷装 　　给女儿烫一头卷发，再穿上成人味儿十足的长裙；给儿子戴上墨镜，再换上一身酷装，这是有些家长爱做的事。只要广告里说什么保健品好，当家长的就会买来给孩子试试。儿童营养专家则认为，给孩子盲目地进补、乱用保健品，可引起儿童血液中激素水平上升，还会造成孩子肥胖，进而导致性早熟。 　　3、幼儿园老师速配“小伴侣” 　　“妈妈，今天你得给我的媳妇买一双新鞋。”一个3岁多的男孩这样对妈妈提出了要求。这位妈妈经过调查才知道，孩子幼儿园的老师在班里“速配”了好几对“小伴侣”，平时总是拿“小夫妻”们开玩笑。 　　在一些幼儿园老师看来，拿自己班上的小朋友开开玩笑并没有什么，可家长们大多认为这不合适，因为现在的孩子懂的东西并不少，所以从小就该让孩子们建立正确的友情关系。

周末出门乘车过程中，遇见几位带宝宝出门的妈妈，留心观察了下，妈妈和宝宝间的交流很少。也许短暂的乘车时间说明不了什么，但这样的寡言和沉默对宝宝毫无益处。 场景一：公交上的沉默 妈妈怀抱满一岁的宝宝，宝宝视线并没有到处探索，茫然看向我这边，而妈妈看向窗外或者前方。虽然这么大的宝宝还不会说话，良好的言语沟通对宝宝的成长也是好的。 场景二：地铁上的乖宝宝 周末地铁上遇到2-6岁的宝宝很正常，多数是活泼甚至是调皮的。这次看到一大约2岁左右的男宝宝，手里拿着玩具，坐在座位上，妈妈站在宝宝对面。宝宝虽然拿着玩具却没有玩，妈妈看了宝宝几分钟，却没有说话，一会妈妈拿出手机看手机，宝宝低头乖乖坐着。 场景三：公交上的调皮宝宝 爱心座上有一2-3岁宝宝，坐在那里不安分，站起来转过身对着窗外，妈妈坐在身边，只是在车发动时略带责怪的对宝宝说了句“不要乱动，坐好”，直至下车，再也没有对话。 一些妈妈反映，为什么自家的宝宝1岁多了还不说话，甚至2岁了只会叫爸爸妈妈； 还有的说，宝宝认生的厉害，不肯叫人，也不敢和小朋友们一起玩…… 适当的言语互动是亲子关系的基石之一 宝宝在肚子里的时候，一些准爸爸和准妈妈喜欢向宝宝说话，宝宝刚出生时也在不停向宝宝说，反而是随着宝宝长大，话语中的温柔不见了，更多的是指责和命令，更多是要求宝宝要回应。 与宝宝间的言语互动是良好亲子关系的保障，也是早教的主要内容。 0-6个月 边说边做 虽然宝宝不会说话，偶尔发出咿呀学语的各种声音，妈妈们要给予反应，可以用同样的言语回应宝宝。当与宝宝有任何接触，比如给宝宝穿衣服时，要给宝宝说话：今天穿蓝色的，伸一下胳膊，拽拽袖子，把手放出来……用言语表明这些互动内容。 6-12个月 指哪里说哪里 除了继续边做边说外，这个时候的宝宝开始会坐，会爬，也更了解妈妈的话语。宝宝会指着一些物品，要求妈妈拿过来，这时候也可以和宝宝及时说“宝宝是要这个蓝色的小海豚吗”，“看，这是苹果，红色的苹果”。当宝宝发出任何语音类的回应，都要表扬宝宝下。 12-24个月 一起学说话 宝宝先会偶尔冒出爸爸或者妈妈，这是不断强化的结果，也开始了掌握词汇的过程。从单个词到双词句，多一点少一点都没有关系，而是要保持和宝宝间的互动。与宝宝互动要说简单的话，根据宝宝回应及时进行各种日常物品指认以及练习日常对话。 24-36个月 帮助宝宝分辨情绪 宝宝打人或者摔东西，一些时候是宝宝的情绪没有得到辨别，宝宝感到受挫或者难过，却又不知道如何用言语表达，于是出现一些看似“淘气”的行为，要帮助宝宝认识自己的情绪。比如宝宝放一个玩具总是放不好，会生气仍玩具，妈妈不妨说：妈妈知道你很生气，所以摔了东西。生气让你不舒服，妈妈可以帮你做点什么吗？ 与宝宝说话的禁忌 1.不要说反话 “看看，你干的好事！”语气是指责的，但是却说“好事”，宝宝会觉得很困惑，不知道自己到底做的对还是错，所以不要给宝宝说类似的话。 2.不要对2岁后的宝宝说儿语 饭饭、车车、鞋鞋等都是儿语，是宝宝初学说话时，叠字便于宝宝发音，但是当宝宝2岁后，就不要和宝宝说这样的话了，直接说正常的话语，来穿鞋子，而不是穿鞋鞋。 3.不要唠唠叨叨 我们都不喜欢被父母唠叨，切忌不要唠叨对宝宝唠叨。和宝宝多说话并不是唠唠叨叨，而是有内容不重复。心理学研究表明，唠叨是损害宝宝心理健康的。 亲爱的M妈，你在照顾宝宝的过程中寡言了吗？ 你通过言语向宝宝介绍这个世界了吗？ 你有没有触犯这几项言语禁忌呢？ 和宝宝多说话，不仅促进宝宝言语发展，更重要的是有利于建立良好亲子关系哦！

1．只要孩子的手脚是温的，一般暂时不会生病。每晚给孩子洗脚或洗澡时，发现孩子的小脚凉了，就可能要生病了，这种情况多数是受凉了，赶紧给孩子煮生姜红糖水：一岁前的孩子，红糖水加一小片生姜煮就可以了，2-4岁的加2片姜，5岁以上加3片姜。喝过后，让孩子赶紧上床睡觉，第二天再喝一次，一般就能及时控制住。 2．如果孩子只是小手凉，脚是热的，说明孩子衣服穿少了，要及时给孩子加衣服。 3．孩子吃东西老是呕吐或想吐，说明孩子也是受凉了，按上面第一条的方法处理。

如何提高孩子的生活自理能力？ 　　1. 除了在家里，等孩子进入幼儿园，也都会强调发展自理能力的重要。生活自理其实每一天都在发生，这表示家长可把握每天训练孩子的机会，透过生活自理的学习，强化孩子自我管理的能力，也提供孩子独立的经验。切勿因过度保护而帮孩子做太多，恐怕会剥夺孩子学习的机会。 　　2. 值得注意的是，每个孩子发展自理能力的速度不同，此外，孩子必须先具备适当的动作发展（包含粗动作与精细动作），才得以顺利完成生活自理能力的发展。因此，若孩子尚未达成，父母不宜过于焦虑，只要抱持鼓励的态度，提供适时的帮助以及足够的练习机会，让孩子多去尝试，便可以协助孩子发展足够的生活自理能力。

将心比心，接纳孩子的情绪，把“哭”的权利还给孩子！ 我们都不不食人间烟火的神仙，只是有血有肉的普通人，具有普通人的七情六欲。当我们遇到困难时，我们不会害怕退缩吗？当我们遇到打击时，我们不会沮丧难过吗？当我们的愿望没有满足、目标没有实现时，我们不会悲伤吗？当别人强迫自己、伤害自己的时候，我们不会愤怒吗？当压力太大、心烦意乱的时候，我们不想痛痛快快地大哭一场吗？…… 每个人都有心情不好的时候，不压抑，不逃避，我选择接纳自己的情绪，我会找一些安全的方式释放情绪。哭，就是一种安全的方式，压力会随着浩浩荡荡的泪水一去不复返。哭，不代表软弱，不代表悲观，不代表无能。在情绪释放之后，我通常也会恢复理智的头脑、清晰的思路，重新变得冷静和快乐，然后再去分析问题和思考解决的办法。 如果一个人不能接纳自己的负面情绪，通常，作为父母，也就不能接纳孩子的负面情绪。当孩子哭时，会制止，会排斥，会抱怨，会烦。 将心比心，接纳自己的情绪，接纳孩子的情绪，允许自己哭，也允许孩子哭。 孩子哭，一定是有原因的，就像大人哭也是有原因的。哭，是一个信号，有助于我们了解孩子的内心，孩子的语言表达能力还不够好，孩子的理性思维能力也不够好，孩子的自我控制能力也不够好，如果我们要求一个几岁的孩子，在面对挫折、伤害、悲伤、压力、委屈、失望等等问题时，能够保持冷静和淡定，是不是也太不靠谱了？退一步说，我们自己能做到冷静和淡定吗？ 很多家长一看到孩子哭，就慌了，只会叫孩子“不要哭”，结果呢，适得其反，孩子往往哭得越来越凶，家长则被闹腾得越来越烦，搞得两败俱伤。 还有的时候，孩子表面上确实不哭了，貌似家长制止成功，但是，情绪背后真正的根源并没有得到解决，而孩子的内心掩藏了更多的恐惧──他怕，他怕他一哭就会失去父母的爱、就会惹父母生气、就会被打骂处罚！所以，小小的孩子学会了察言观色、谨小慎微、畏首畏尾。也许你可以教出一个听话的“乖”孩子，但是很遗憾，他也可能是一个缺乏自信、心理压抑、更无法体谅别人情绪的孩子。 还有一种情况，孩子被压抑的情绪，会憋在心里，找个机会转移到其他地方，也就是我们常说的“迁怒”。被制止的哭声，有可能带来更大的麻烦。比如，他上午想哭的时候，被大人喝斥，他强忍住了；结果中午，他带着情绪吃饭，故意打翻了饭碗，又引来大人一顿臭骂。瞧，没有被合理解决的情绪就是这样恶性循环。 其实，我们要做的很简单，那就是：接纳孩子的情绪，把哭的权利还给孩子！

在宝宝的幼儿时期，妈妈们当然是喜欢听话的乖宝宝，讨厌调皮好事的宝宝，那么对于调皮好事的宝宝，家长要如何管教呢？对于调皮捣蛋的宝宝家长怎样把握好度，怎样在不伤害宝宝自尊的情况下管教好她们呢？下面让小编帮您提提建议吧！ 家长怎样对孩子“说不”？ 经验证明，“淘气”的男孩子往往比“老实”的女孩子更有创造力。其原因就是淘气的孩子接触面广，大脑受的刺激多，激活了孩子的智能。因此，给孩子一点“不听话度”对提高孩子的创造力是有好处的。 我们中国的老传统是喜欢老实的孩子。父母总希望孩子规规矩矩，百依百顺，孩子稍一调皮就不能容忍，往往是管得过死，限制过多，把孩子的创造性给 扼杀了。其实调皮、好动是儿童的天性，也是创造力发展的幼芽，只要不出大格，不要限制太多。什么都看着大人的眼色行事，唯唯诺诺，将来注定是个没出息的孩子。 为什么创造力高的孩子讨人厌？ 据美国旺尼苏达大学教育心理学主任托伦斯研究，创造力高的儿童多数具有三个让人讨厌的特点： 1、顽皮、淘气、荒唐和放荡不羁; 2、所作所为时逾常规;宝宝教育 3、处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏态度。 创造力、听话，如何兼备？ 第一，我们要求孩子行为上要基本听话，整天打架、骂人、不听话不行，但思维上可以不太听话，可以有自己的想法。 第二，孩子小时，以听话为主，要培养良好的行为习惯，孩子大了应给一点“不听话度”，甚至行为上也可以有自己的做法。 美国总统尼克松写了一本书《领袖们》，他说，中国的教育制度可以为群众提供很好的教育，但却失去了中国的达尔文和爱因斯坦。因为中国的教育制度 过分强调每个人要样样都好，样样搞统一，从小把他们训练得十分驯服，不允许有独立见解，更不允许有爱因斯坦称的“离经叛道”，这样只能培养出守业型人才。 父母要真心热爱创造型孩子，就不要对孩子求全责备，不要用传统的观点把孩子训成“小老头”。 美国科学家福克曼说：“固执与执着两者之间的区别非常微妙，如果你的想法成功了，每个人都说你非常执着、坚持不懈;如果你没有成功，人们就说你固执、顽固不化。”西方人认为应该允许孩子“固执”，因为那里面可能有执着，应该允许孩子“不听话”，因为那里面可能有创造。

很多孩子从小有着啃手指甲的坏习惯，尤其是在思考或是情绪上比较焦虑的时候，更是会无意识的开始啃手指，从心理学的角度上讲，啃手指甲其实是一种当时情绪的反应，跟人物本身个性没有关系，就像很多成人在紧张的时候会流露出一些自己的小习惯一样。 孩子靠着肢体语言来探索世界，因此他们的手指经常会触摸一些事物，不免留下很多细菌，啃手指甲容易把细菌吃到肚子里，从健康角度来说，经常啃手指甲容易病从口入，还是要及时把宝宝的这个坏习惯纠正过来。 在宝宝无意识啃手指甲的时候可以转移孩子的注意力，例如跟孩子说说话或是跟孩子一起玩玩具等，当孩子有事情可做的时候，他们就不再啃手指甲了。 有些宝宝啃手指甲主要还是心里有压力，通过啃手指甲来缓解心中的压力，建议父母可以跟孩子做进一步的交流，知道孩子最近在想什么，充分了解他们的感受，及时的给孩子做好心理疏导，采取正确的情绪纾解方式，让孩子可以逐渐改变焦虑的情绪。 家长和孩子最好能够联合起来，一起去克服这个坏习惯，大一点的宝宝也是能够明白啃手指甲是个不卫生的坏习惯，而父母如果能够跟孩子一起努力克服，那对孩子来说其实也是一种积极性的激发。 总结：对于一些爱啃手指甲的孩子，爸爸妈妈要做好给宝宝手部的清洁工作，减少细菌的滋生，让孩子可以掌握正确的洗手方式，最大程度上避免病从口入。希望每个宝宝都能够健健康康快快乐乐的成长。

宝宝们小毛病不少，其中有一条就是踢被子。宝宝踢被子会带来很多问题，有一条就是宝宝会感冒。所以爸妈们都喜欢宝宝能够改掉踢被子的小毛病。那么到底有什么方法可以让宝宝们改掉这个习惯呢？现在一起来瞧瞧罗。 一：宝宝耍赖，不想睡觉 宝宝们踢被子的一个重要原因就是，宝宝们还不想睡觉，所以当爸妈把他们放在床上，盖好被子的时候，宝宝们就会故意把被子给踢掉。 应对方法：有时候宝宝不想睡觉是因为时间还太早，或是宝宝白天睡觉的时间太长，导致宝宝不想睡觉。如果时间太早，那么就不要让宝宝睡觉；如果白天宝宝睡觉的时间太长，那么记得要缩短宝宝白天小憩的时间。这样宝宝们自然就会乖乖睡觉了。 二：宝宝睡得不舒服 宝宝睡觉如果踢被子，很容易导致宝宝感冒发烧，特别是冬天。因此爸妈一定要注意宝宝的睡姿。宝宝如果睡觉时翻来覆去，而且还到处挠抓的话，一定是宝贝们睡觉睡的不踏实，不舒服。宝宝们可能太热了哦，又或者宝宝们穿的睡衣不舒服。 应对方法：宝宝们的内衣要柔软舒服，这样睡觉时，宝宝们才会舒服，而且宝宝们睡觉时最好只穿一件衣服，这样宝宝们才会睡的舒坦。爸妈给宝宝盖的被子记得不要太厚哦，特别是房间开空调后，被子更不能厚。

春季气温变化无常，很容易引发各种疾病。当外界不良因素入侵时，对身娇体弱的儿童更是严峻的考验。 下面来看看英国妈咪是如何提高儿童免疫力的。 维生素ABCDE那是不可少的。英国科学研究表明，维生素有助增强免疫力，比如柑橘、坚果类、粗粮、绿色蔬叶等，此外，人体90%的维生素D是在阳光下合成，因此带孩子到野外晒太阳，有助合成维生素D。 加强锻炼,增强体质:通锻炼身体来提高体质，不需要每天洗澡，但每周至少两次。 保护好宝宝的肠胃。人体自身的益生菌帮助宝宝提升免疫力。很多英国家长平时还定时给宝宝喝酸奶，补充肠道益生菌。 不吃零食和垃圾食品。宝宝的免疫力比不上大人，但很多食品有含有各类添加剂、防腐剂以及糖分，很容易对宝宝造成伤害。所以，很多英国家长基本不给孩子吃含含添加剂的零食，同时也非常注意宝宝糖分的摄取量。 睡个好觉那是最好的方法。英国科学家发现，宝宝每天最少要有10个小时的睡眠时间，只有让宝宝们们得到充足的睡眠和休息，才能提他们的免疫力。他们的研究还发现电磁频率对睡眠质量存在很大的影响，所以，英国家庭几乎不会在宝宝的房间里内摆放无线路由器等相关电子设备。在此育儿网论坛也提醒广大家长或是准备怀孕的妈妈如果房间一定要摆放电子设备，一定要在宝宝睡觉的时候关掉电源。 jk认为：春天是宝宝们最容易患病的时候，如何增强宝宝的免疫力牵动着爸爸妈妈的。但是大家一定要记住，药补不如食补，食补不仅不用花太多的钱，而且更安全、更能让宝宝接受。你觉得呢？

爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都有着超强发达的右脑。右脑的存储量是左脑的1万倍，人脑在6岁以前完成90%的发育。因此6岁以前是开发右脑的黄金时期，千万别错过哟！家长可在日常生活中有意识地对孩子进行训练，对孩子的右脑实施一些特殊的教育。 1 听音乐 心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。 2 培养绘画感觉能力 右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。 3 干力所能及的家务 家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好

对于航天员来说，一分钟的时间，就有可能使卫星升空，对于勘探者来说，一分钟的时间就有可能让钻井出油。作为父母，如果用活、用好了“一分钟”，孩子的天空就会闪现出绚丽的彩虹。 　　一分钟接触——父母摸摸孩子的头、肩膀，握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。 　　一分钟倾听——不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的心声，走进孩子的心灵世界。在倾听孩子讲话时，一定要精力集中、态度和蔼。 　　一分钟游戏——笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子在游戏中求知，杰出的孩子在游戏中增智。游戏可以增进父母与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。父母带孩子进行的游戏，必须是健康的、积极的、有趣味的。 　　一分钟矫正——孩子有过错时，父母一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，矫正孩子的错误行为，不可任其发展。但面对孩子的错误时，父母首先要弄清这个错误行为是孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何。矫正孩子的错误还要注意场合，语言要平缓，态度要温和，不可急于求成。 　　一分钟激励——激励能使人永远充满自信。父母要有耐心与恒心，激发孩子的生活、学习兴趣，激发孩子的自信心，不断促进孩子发展。 　　一分钟赞美——孩子的身上总会有他独特的优点，作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现，抓住最佳时机进行赞美。在赞美的过程中，要注意方式、地点、语调、时机、程度等。 　　一分钟参与——在一个家庭中，父母应尊重孩子的主体地位，应该了解孩子的意见，让孩子参与家庭大事的管理，尽可能形成共识，这将有利于家庭良好氛围的形成。在孩子参与过程中，父母应尊重与引导相结合，不要什么都顺从孩子。 　　一分钟惩戒——孩子出现非常严重的过失行为，一定要进行惩戒，否则孩子就有可能走向错误之路。因此，父母要表明自己的态度，指出错误的性质，责令其改正错误，但决不可动手伤害孩子，避免产生对立情绪。 　　一分钟示爱——要让孩子懂得：你是父母最疼爱的人，即使在你出现严重问题时，父母对你进行惩戒，也是父母在履行爱的责任。 　　一分钟期盼——父母对孩子的期盼应当让孩子知道。比如，父母可以在恰当的时机跟孩子谈谈自己成长的心路历程，让孩子知道父母不希望孩子遭遇同样的挫折，还可以和孩子一起畅谈美好的人生理想。但父母对孩子的期盼应该是理性的、实事求是的。 　　小结 　　一个人只顾把孩子生育出来而没有喂养他的身体并且没能把他的心灵修练好，对于这个孩子及整个社会来说都是一种道德上的犯罪。——穆勒 　　每一个孩子都有其自身的不同年龄的心理特点，引导不听话的孩子、撒谎的孩子，父母千万不要把一个固定的公式硬加于孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性，在孩子身上找到解决的方法，从而为孩子创造能够自觉听话的成长环境。 　　有些父母总是将自认为正确的教育方式强加到孩子身上，而不是去站在孩子的角度，不是从孩子身上学到管理孩子的方法，那么，久而久之，孩子就会变得越来越难以控制。同时，这样处理孩子问题的方式，也不利于孩子健康地成长。 　　为人父母者，首先要了解孩子的个性，其次要深入孩子当中，与孩子相互学习；再次想方设法与孩子建立合作的方法，最后才能与孩子之间建立“双赢”的教育方法。这样一来，孩子既能按照父母的要求得到了良好的成长，父母又能为孩子提供一个平和安静的家庭环境。

很多人习惯地认为，孩子童言无忌，敢于揭露“皇帝的新装”。于是，对孩子说出的话，家长往往深信不疑。然而如果孩子说谎的话，家长该如何面对这些“小谎言”，才能避免给孩子扣上不诚实、爱说谎的“帽子”呢？今天小编和大家一起深入分析孩子的说谎心理。 小编支招 1、站在孩子的角度看问题 如果孩子的叙述和事实不吻合，不要急于认为他是在“撒谎”，而是站在孩子的角度想一想，这样做是不是有他的理由？比如，如果孩子在小朋友面前“吹牛”自己可以展翅高飞，是不是希望自己是超人？是不是希望老师会表扬他？ 2、试图给孩子一点时间和空间 发现孩子为了逃避责任而“编瞎话”，不要急于揭穿他，不要“刑讯逼供”，而是尝试给孩子一点时间和空间，引导他把注意力集中在事件本身，而不是你的情绪反应上。 3、家长要以身作则 培养孩子诚实品质，家长不仅要对孩子坦诚相待、言而有信、遵守诺言，也要在孩子面前对所有人都能这么做。 4、营造温馨的家庭环境 家长应该让孩子知道，即便“闯了祸”，只要说出真相，并不会给他带来伤害。事实上，当孩子确认说实话没有坏处时，他会更乐意做一个诚实的人。 5、教导比惩罚更有效 孩子承认事实时，无论他承认的“错误”有多么严重，家长也不要惩罚他。因为鼓励孩子养成诚实的品质，远比惩罚他打碎了贵重的花瓶更为重要。

宝宝的便便分泌情况是反映他们健康情况的“晴雨表”，孩子的排泄物无论是颜色还是分泌量等若有异常，父母都要引起重视。新生儿的大便次数比较多，一般为2~5次左右，每次的分泌量可能不是很多，这是正常的生理现象，等孩子慢慢的长大，每天的排便次数也会渐渐跟成人一样。 吃母乳的宝宝大便是金黄色的，含水量比较充分，且不会很臭，反而是会有些微微酸味，但是若是习惯于吃奶粉的孩子，他们的便便颜色呈现为的淡黄色或是土黄色，含水量比较少，有的时候会比较硬并且气味比较重。 当孩子身体不舒服的时候，便便也会产生相应的变化，如果说孩子消化不良了，那么孩子排泄的次数会增加，而且有的时候粪便中也会有不消化的食物，此时爸爸妈妈要做的是多给孩子喝些水，减少母乳的分量，另外有些孩子之所以消化不良是因为乳汁浓稠，可以适当的加些盐水稀释乳汁。 如果孩子摄入的蛋白质太多了，大便就会变得比较干硬，气味也会加重，有些宝宝之所以便便臭，也是因为饮食出了问题，宝宝的肠胃比较弱，大分子的食物是不好消化的，因此建议妈妈们给孩子的吃食尽量清淡有营养，少吃些肉类食品，以奶类，豆制品，鸡蛋等代替。 如果孩子的大便中带有些绿色粘稠的东西，很有可能是因为母乳或是奶粉喂养不足而引起的身体不适，出现这种情况，爸爸妈妈们要适当的提高每日的喂养量，观察一段时间看看孩子有没有好转。 如果孩子出现了肠胀气，大便酸味重等症状，此时宝宝很有可能是糖分摄入过多，那么此时妈妈们要减少孩子吃进去的糖分，哺乳妈妈少吃些淀粉类的食物，多喝水，多吃蔬菜。 总结：以上几种常见症状的分析，希望对各位爸爸妈妈照顾宝宝会有帮助，如果孩子没有恢复要及时带着孩子就医，另外对于孩子的每日分泌情况做一个详细的记录，以便医生可以更好的了解宝宝的情况从而对症治疗。

一般来说，只要宝宝的每天摄入的钙量能够达到标准，就并不需要再另外进行补钙，但是宝宝在半岁左右的时候，身体发育比较快，相对来说对于钙质的需求就比较大，因此就要及时的为半岁宝宝补钙，而在帮助宝宝补钙的过程中，重要的并不是补钙量的多少，而是要看所补的钙宝宝能吸收多少，帮宝宝补钙是要科学的，下面就让我们一起来了解一下半岁宝宝补钙必知的知识。 正常情况下，宝宝可以从饮食中得到充足的钙质，如果缺钙，就会出现以下的这些症状。缺钙的宝宝一般入睡比较困难，而且睡眠的质量也不佳，常在夜间惊醒并啼哭，而且相对其他宝宝来说，性格不够活泼；另外，缺少钙质的宝宝在睡觉时，就算是天气并不热，也依然会出汗很多，而且因为睡眠中头部出汗而受到刺激，宝宝会不时的摩擦头部，因此后脑勺处就会出现秃枕。 另外，当宝宝缺钙比较严重的时候，还有可能会出现抽风，以及出牙慢，免疫力较低，从而常感冒发烧等情况，对宝宝的身体健康以及健康发育有不利影响。甚至还会引起鸡胸驼背以及罗圈腿等。因此当宝宝缺钙时就要及时的补充。 现在医院中有一项微量元素检测或者是骨密度检测来检测宝宝是不是会缺少钙质，但是这样的检测是不是一定正确呢？通过微量元素检测，其实对于宝宝是不是缺钙并不能真实的反映出来，因为微量元素是通过检测血钙的含量来断定的，而只要宝宝的代偿功能正常，就会将骨骼中的钙转化为血钙，让血钙维持正常的浓度，所以血钙正常用并不表示骨骼中的钙含量就足够。 那么当宝宝缺钙时如何补钙呢？想为宝宝补钙，可以多喝牛奶，还有多吃豆制品等钙量丰富的食物，而如果选择补钙产品为宝宝补钙，就要注意应该选择那些钙源安全的产品。 而除了补充钙制品，想补钙，还要注意多晒太阳，阳光照射到皮肤，能够加快钙质的吸引，因此每天要让宝宝适当的晒晒太阳，但是要注意不能在阳光强烈时晒，但也不能隔着玻璃照射，这样紫外线无法透过玻璃，这样就没有效果了。另外，在晒太阳后可以适当的补充水分（最适合宝宝补钙的食物）。 钙质对于宝宝来说很重要，是宝宝身体健康以及正常发育的必需微量元素，因此要注意观察宝宝的发育情况，如果发现宝宝缺少钙质，就要及时的为宝宝补充。

水，在人体内的作用是相当重要的，不仅能够帮助体内养分的运输、参与细胞的代谢，同时还能够调节体温以及转移体内的废物。但是，宝宝每天喝多少水合适？又需要注意一些什么呢？ 1、 饭前半小时内不能给宝宝喂水 虽然说多喝水能够加速新陈代谢，但是对于小宝宝来说，在不恰当的时间喝水反而更容易影响身体。其中，最不适宜喂水的时间就是吃饭前的半个小时了。饭前喝水容易使胃液稀释，不利于食物的消化，喝得胃部饱饱的也会影响宝宝的食欲。 2、 睡前两小时内不能给宝宝喂水 年龄比较小的宝宝在睡熟之后，还是不能够完全控制排尿的，如果睡前喝的水过多，会很容易遗尿。即使不会遗尿，一晚上几次起来小便，也是会影响睡眠的。所以在睡觉前的两个小时内尽量不要给宝宝喂水，如果宝宝真的很需要，也要控制好水量，让宝宝稍微解解渴就可以了。 3、 给宝宝喝什么温度的什么水最好？ 白开水是宝宝最好的选择。白开水经过多层的净化处理之后，水中的维生素已经在高温环境中被杀死了，而其中的钙镁等微量元素对身体却是有益处的。但是要注意给要给宝宝喝新鲜的白开水，因为暴露在空气中四小时以上的白开水，水中的活性物资会丧失百分之七十以上。 过冷或者过热的水，都会损伤宝宝娇嫩的胃黏膜，影响消化的能力。所以在夏天最好饮用和室温相同的白开水，而在冬天最好饮用40摄氏度左右的白开水。 4、 宝宝每天需要喝多少水？ 年龄、室温、体温、活动量和食物中的含水量都会影响到宝宝对水的需求，每天的补充大概占自身体重的10%-15%即可。 儿科医生建议在宝宝满六个月之前，不要给宝宝喝清水或者是蒸馏水。婴儿所需要的水分在母乳或者其他食物中完全能够得到充足的补充。因为婴儿的食物来源中大部分都是水，所以未达到年龄的婴儿通常不需要额外喝水。

如何给宝宝做清洁工作相信是很多妈妈都会头痛的事情，小宝宝有时会很不配合，而妈妈也担心会弄伤宝宝。那么，如何给宝宝洗头发才最科学、安全呢？ 　 1、在给孩子洗头前，妈妈一定要先试一下水温，可以先用手肘或腕部。当感觉温度适中后，用左臂夹住孩子的身体，左手稳托宝宝的头颈部，使宝宝头部微微的向下倾斜，腿部稍向上，母子俩面对面的进行。 　　2、妈妈用食指及左手拇指捏住宝宝的双侧耳朵，防止水流到耳内，用一块温湿的毛巾均匀润湿宝宝的头发。妈妈手上倒少量的儿童洗发液，加水少许，揉至有泡沫，均匀地涂在宝宝头上。这时宝宝可能会反抗，没关系，告诉宝宝：“快看，泡泡！宝宝头上有泡泡了。”宝宝都喜欢泡泡。建议让宝宝站在镜子前，欣赏自己头上的泡泡，不妨给宝宝手上抹少许泡泡，让他亲自感受一下，或者给宝宝的头发来个“百变造型”，引导他观察镜子中自己的发型。一定不要忘了告诉宝宝：原来洗头这么好玩，宝宝表现好，下次妈妈还给宝宝洗。从心理上先消除宝宝对洗头的恐惧，增加兴趣。边讲边给宝宝揉搓按摩，鼓励宝宝自己用小手也揉搓头发，感受洗头液带来的光滑湿润的感觉。 　　3、用温水来清洁洗发液，同时为避免洗发液弄进耳朵或眼内，也可以慢慢顺势而下，用一块小毛巾蘸上温水，将洗发液擦净，毛巾的湿度以水不滴下来为准。擦八九遍，完全能擦净头上的洗发液，而不需要将宝宝抱着用水冲，那样会引起宝宝的强烈反抗。擦的时候毛巾可能会遮住宝宝的脸而引起反抗，别急，告诉宝宝：“奇怪，我的宝宝藏到哪里去了？”“哦，原来在这里，藏在毛巾的后面了。”宝宝会以为是和他捉迷藏而相当地配合。 　　4、在洗完头后，如能再给孩子进行一下头部按摩更好，有利于稳定情绪、改善睡眠、刺激全身感官以及促进母子间的交流。 　　注意： 　　1、建议给宝宝不要留太长的头发，最好控制在两厘米左右，为清洗提供方便。 　　2、在刚吃了东西以后不要给孩子洗头；可以每天洗一次，也可根据宝宝的情绪状况而定，隔天一洗，不必每次都使用洗发液，隔一次用即可。

本帖最后由 福建先生 于 2015-3-16 09:49 编辑 换牙期应注意乳牙是否滞留或早失 　　乳牙脱落有一定的时间和顺序，应脱落而不落称乳牙滞留，其后果往往是恒牙不能在正常的位置萌出。大多数孩子在五六岁时开始换牙，也有的从4岁开始，个别孩子会迟到7-8岁才掉第一颗乳牙。当发现孩子的乳牙还未脱落，新牙已从旁边长出，看起来像是“双排牙”。这时应尽快带孩子去医院拔除滞留的乳牙，腾出位置，以利恒牙萌出；若乳牙在应脱落之前就脱落了，称为乳牙早失，这往往会造成两侧邻牙向缺牙空隙倾斜，使缺牙间隙变小，恒牙因间隙不够而错位萌出。此时应在乳牙缺隙处戴缺隙保持器（由儿童口腔科医生订做），防止两侧牙齿倾斜，以保持恒牙应有的萌出位置，直至恒牙萌出。 　　换牙期应注意恒牙萌出是否有困难 　　乳牙过早脱落，孩子习惯用牙床咀嚼、舔吮，牙床会变得肥厚，阻碍恒牙萌出。因此，如果孩子已到换牙的年龄而恒牙未长出，应带孩子及时到医院检查，以取得医生的帮助。而恒牙萌出时出现轻度拥挤、扭转是正常的现象。 　　换牙期应注意预防和治疗乳磨牙龋病 　　换牙期乳磨牙易患龋病，如龋齿引起根尖病，可影响继承恒牙的生长萌出，因此要注意乳磨牙龋病的及时治疗和预防，绝不能有“乳牙迟早要换，坏了也不必治”的错误观念。 　　换牙时宜多吃耐嚼食品 　　孩子到六七岁左右，恒牙就开始陆续萌出，替换原有的乳牙。有些孩子恒牙虽已萌出，乳牙却常常不肯“让位”，迫使恒牙不得不从乳牙的内侧长出，形成“双层牙”，造成恒牙排列不整齐。引起乳牙滞留迟脱的原因很多，最常见的是孩子进食过于精细，没有充分发挥牙齿的生理性刺激。牙齿的主要功能是咀嚼食物，咀嚼食物能促进乳牙牙根的生长发育以及自然吸收、脱落。因此，随着孩子年龄的增长，应让孩子多吃些耐嚼食物，以保持对乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按时脱落。当孩子门牙和后磨牙都已萌出，可给其增加些芹菜、玉米、苹果等食物，使换牙顺利完成。 　　换牙期应注意纠正孩子不良习惯 　　在换牙期，乳牙与恒牙共存，恒牙刚刚萌出，特别是作为“咬合关键”的“六龄牙”，体积大、咬合面窝沟多，容易滞留食物残渣，加之多数儿童刷牙不彻底，常容易发生龋坏。此时最重要的是教会孩子正确地刷牙。在换牙期，乳牙松动即将脱落时，儿童常习惯用舌舔松动的牙，这是一种不良习惯，会影响恒牙的正常萌出，应及时给予纠正。 　　牙齿错位咬合会影响容貌 　　儿童在换牙期，牙齿在替换，颌骨在发育，随之逐渐建立咬合关系，有时会出现暂时性的错位咬合，在牙齿的发育过程中，往往能自行调整而恢复正常。有的错位咬合，如因上唇唇系带位置过低而造成上前牙间隙过大，或个别牙齿出现的反颌，应尽早去医院诊治，否则将影响孩子的容貌。 　　换牙期的正确护理 　　宝宝的牙齿逐渐长出之后，要教育宝宝养成正确刷牙的好习惯，保护好出之不易的好牙齿。除了养成正确刷牙的好习惯外，孩子的饮食习惯也很重要。父母控制好孩子甜食及饮料的摄入，这些食物都容易导致牙齿龋坏。 http://mombaby.tw/wp-content/uploads/2014/05/na154.jpg

很多孩子从小有着啃手指甲的坏习惯，尤其是在思考或是情绪上比较焦虑的时候，更是会无意识的开始啃手指，从心理学的角度上讲，啃手指甲其实是一种当时情绪的反应，跟人物本身个性没有关系，就像很多成人在紧张的时候会流露出一些自己的小习惯一样。 孩子靠着肢体语言来探索世界，因此他们的手指经常会触摸一些事物，不免留下很多细菌，啃手指甲容易把细菌吃到肚子里，从健康角度来说，经常啃手指甲容易病从口入，还是要及时把宝宝的这个坏习惯纠正过来。 在宝宝无意识啃手指甲的时候可以转移孩子的注意力，例如跟孩子说说话或是跟孩子一起玩玩具等，当孩子有事情可做的时候，他们就不再啃手指甲了。 有些宝宝啃手指甲主要还是心里有压力，通过啃手指甲来缓解心中的压力，建议父母可以跟孩子做进一步的交流，知道孩子最近在想什么，充分了解他们的感受，及时的给孩子做好心理疏导，采取正确的情绪纾解方式，让孩子可以逐渐改变焦虑的情绪。 家长和孩子最好能够联合起来，一起去克服这个坏习惯，大一点的宝宝也是能够明白啃手指甲是个不卫生的坏习惯，而父母如果能够跟孩子一起努力克服，那对孩子来说其实也是一种积极性的激发。 总结：对于一些爱啃手指甲的孩子，爸爸妈妈要做好给宝宝手部的清洁工作，减少细菌的滋生，让孩子可以掌握正确的洗手方式，最大程度上避免病从口入。希望每个宝宝都能够健健康康快快乐乐的成长。