导读：阳春三月，春光明媚，正是户外活动的好时间，带着宝宝，一起去呼吸大自然的空气，尽情地享受亲子乐趣吧，当然，做一些户外亲子游戏是必不可少的吆！ 5-9个月宝宝亲子户外游戏：爬行锻炼 　　宝宝已经可以比较熟练地爬行了，在漫长的练爬时间，宝宝会不会觉得枯燥无聊？如何变着花样教宝宝爬？不太放心的妈妈可以让他们在不同的织物上爬行：例如化纤地毯、旅行毯、小块地毯、柔软的床单、丝质头巾或者小块天鹅绒。夏天来了，爸爸妈妈可以让宝宝在不同的质地的地面上爬行：在木地板上、水泥地板上、甚至草地上。 　　游戏名称：捉捉宝宝 　　准备工作：宽阔的草地 　　游戏方法： 　　* 在干净的草地上、或者铺上布单。妈妈可以先教宝宝屈膝跪起，撅起屁股，妈妈可用手在宝宝腹部托一把，然后用手掌顶住宝宝的左右两脚掌，使宝宝蹬着妈妈的手掌向前爬。在宝宝面前放一个玩具，吸引宝宝的注意力。 　　* 然后，妈妈也来与宝宝一起爬，往后爬，看宝宝是否能模仿妈妈的样子。妈妈爬动的时候，引逗宝宝来追，并且绕着椅子追着妈妈爬。 　　* 让宝宝在地板上先爬一会，然后让宝宝躺下来休息，妈妈离开宝宝一段距离，带上老虎的面具，装出很“凶”的声音喊：“妈妈变成老虎了，要来抓你啦！” 　　* 然后，快速地向宝宝“扑”过去，宝宝会对妈妈突然改变的表情和追逐的动作感兴趣。妈妈去捉宝宝，捉到宝宝后，挠宝宝的胳肢窝或后背，逗笑宝宝，引导宝宝快速爬行。

最近发现我家宝宝开始学会撒谎了！！比如，上幼儿园不想吃早餐，在家里说去园里再吃，到了园里又跟老师说她在家吃过了！在园里明明是她自己抢别人东西玩，把别人弄哭，她又说是别人先抢她东西，结果她也跟着哭……有时候我真的被她给骗过去了，但即使发现了，我跟她说以后不要撒谎，要做诚实的孩子，她当时答应得好好的，可下次还是一样。我都不知道怎么办了。。。。 看到有一项有趣的研究，研究发现：2％两岁幼儿会说谎，50％三岁孩童不老实，四岁会骗人的比例更是高达至近90％，年纪越大比例越高，儿童到了12岁时，这一曲线达到顶峰，几乎每个孩子都说谎。16岁时，说谎的人数比例又回落到70％。 MM们，你们家的宝宝有撒过谎吗？你们是怎么看待小孩撒谎的？当孩子撒谎时你怎么做的呀？ 孩童时代撒谎会不会让孩子长大后成为骗子呢？ 有人说，撒谎技术很高的孩子往往具有较高的认知能力，这样他们才能让自己的谎言听起来可信度高。那是不是表示说会撒谎的小孩长大后能更聪明，更有前途？

亲子早期教育关注幼儿的整体发展，早期教育学习内容广泛，包括认知的、情感的和行为的知识，目的是培养身心全面发展的儿童。 亲子园为幼儿准备好适宜的环境，遵循自然、整洁、方便、美观的原则布置学习的空间，使幼儿能够独立、自然的活动。 幼儿的学习不是靠说教来进行的，它需要教育，在日常生活中，父母可以把家中常见的物体当成教具，通过正确的示范，引起幼儿的学习兴趣，启发幼儿的认知能力，让幼儿学会自己操作。 亲子园有助于婴幼儿社会性的发展，提供了教育化的学习，人际交往的敏感期始于3岁之前，独生子女家庭在客观上不利于婴幼儿社会行动的发展，而亲子园通过正确的集体游戏，让婴幼儿学会与同伴交往，在集体游戏中学会分享，学会遵守规则，促进其情感发展，有利于婴幼儿社会行为的发展。 亲子园的教育能够促进婴幼儿的认知的发展，3岁前婴幼儿的认知能力是其所有能力、技能、情感、行为习惯的发展的基础，是今后学习求知的基础。从出生开始，由于婴幼儿就具有探索周围世界的强烈动机，他们只要通过自己的感觉器官和动作去感知、认知这个世界，通过获得的直接生活经验来发展各种能力。 亲子园还为父母提供了学习交流的环境，亲子园拓展了父母的视野，提供了父母的交流机会，能帮助父母更好地教育自己的幼儿，并且减轻幼儿入学焦虑症，实现一体化教育：亲子园 幼儿园，幼儿上完亲子园再上幼儿园，会更容易适应幼儿园的集体生活，从而降低幼儿的入学焦虑症，减轻家长对幼儿入园不适应的担忧。 我家宝贝现在一岁零十个月，我把他送去亲子园了，他每天都玩的很开心，学会了自己吃饭，学会了和同伴一起游戏，并且还有模有样的互相交流，呵呵，不知道别的妈妈们是怎么样的想法呢，欢迎大家一起来交流！

　　 　　 　　 http://bbs.i52088.com/data/attachment/forum/201306/17/T180WuXaRaXXb1upjX.jpg 　　 　　色彩对于孩子来说，再重要不过了，他们最早开始认识到色彩，向往五颜六色的东西，比如阳光，没有哪一个孩子会喜欢对着窗外的雨感兴趣的。他们爱热闹，活泼好动，这就是他们的色彩，请让他们远离黑白心理。服装是孩子的外衣，除去衣物孩子就是黑白色，所以孩子服装的颜色很重要。 　　 　　这段色彩的童话，会在孩子的心理留下很深的印象，直到长大以后。所以除了小礼服，孩子应该有选择颜色的权利。妈妈们也应该注意到这一点，现在市场上面的童装太过于粗糙，颜色鲜艳，但是质量不怎么样，会损害孩子娇嫩的肌肤。童壹库倡导色彩主义，不花哨，简约中不失掉活跃，这才是孩子想要的东西。其实和成年人一样，妈妈们在给孩子买衣服的时候，总是我行我素，买回来就给孩子穿上，不管孩子自己的想法，殊不知孩子也有自己的想法，也有自己的审美，我相信，很多孩子都希望自己与众不同，吸引别人的注意。 　　 　　童壹库发起触摸新棉主义，千万送衣大行动是一个很好的活动，他们倡导品质，倡导色彩的搭配，赋予孩子童真般的颜色。孩子的童年其实也是一种品质生活，上帝给予了他们完美的年纪，受人呵护的年纪，妈妈们自当要有责任打开孩子们生活的色彩。 　　 　　

孩子的玩具种类繁多，琳琅满目，玩法和品质也各异，父母在选购玩具时，无不伤透了脑筋。 通常玩具的厂商为了方便父母选择，也都会标榜了各种益处，其中有增加孩子动作技巧的、有具声光效果或是颜色变化吸引孩子注意，又能增加视觉和听觉刺激的，更有绝大多数的玩具强调能增加孩子智能发展，藉由玩玩具就能让孩子变聪明。 其实，人类智能分为人际智能、内省智能、数理逻辑智能、空间智能、语言智能、音乐智能、肢体运动智能和自然智能等八项。每个人都有不同的智能组合，而每一项智能虽然各自独立，但通常也不会单独运作。 而每一种智能的发展都有年龄上的关键期，过了关键期再要发展就很难了。所以父母不妨在选购玩具时，依照各种玩具的分类和适合的年龄层，来挑选适合的益智玩具，让小朋友们在玩各种玩具时，提升各方面智能的发展，只是当孩子在玩时，就和大人一样不会只单独练习某一项智能，但为了父母在选购玩具的方便，简略的依照玩具最主要的项目来分类，提供各位父母参考。 人际、内省智能 人际智能一般指的是和自己以外的人的互动，包括了和小朋友一起玩游戏时的互动方式、和父母、大人之间的相处方式，同时也包含了孩子察言观色的本事，像一般扮家家酒或角色扮演的游戏、手偶布偶、具竞争性或分工合作的游戏玩具，都能增进人际智能的发展。而内省智能指的是自我认知、自信心的建立以及是非对错、道德观、价值观等内在标准，所以同样的在一些人际智能的游戏中也会练习了自我内省的部分。人际智能和内省智能，通常很难单独分开来的。 数理逻辑智能 数理的智能包含了数和量的对应、度量衡测量、分类、集合、排序排列。而逻辑则包含了分析、推理、因果关系及解决事情的能力，一般市面上标榜的脑力开发或是潜能开发的玩具多属这两种。如果以过去较狭意的益智玩具定义而言，多属于数理逻辑的类型。包含了各种棋类局戏、扑克牌，新式天平游戏、顺序图卡、或是像中国传统童玩中的九连环、华容道、孔明棋等，多的不胜枚举。但实际以生活而言，包含我们说话或写字，如果要让人能了解，也必须要“合逻辑”，对方才能理解，才能和别人互动，也就产生人际和内省智能的运用，所以逻辑智能对于人的影响是很大的。 空间智能 凡是建立孩子3D立体慨念和建立儿童方向慨念，如上下左右前后或东南西北等多属空间智能的部分。另外像是认识各种形状的几何概念、对影像、图形的认知和喜好，或是和色彩、艺术、美感等相关的，也和空间智能有相当的关联性。所以像是拼图、各种积木、立体或平面的迷宫、各种组装玩具，或是各种图卡，当然，有些能让孩子涂鸦的道具，也可归类于此。 语言智能 对于语言文字运用的能力强，喜欢阅读书籍、擅于说话写字来表达自己的意思和想法，这是具有优势语言智能的人的表现。有些人甚至能很轻易学会各种不同的语言，或是具有较敏锐的听音能力。所以能够增加孩子对语言文字的认知或是能增加孩子表达能力的多属于这一类，像是各种游戏故事书、图卡字卡而这些甚至有些会发出声音，如果广义的来说，利用一些手偶让孩子来仿真对话，也算是能增进儿童语言发展的玩具吧！ 音乐智能 有些人天生有一付好歌喉，又能清楚的辨别音准和节奏，听到音乐很容易就会跟着哼唱或是跟着打拍子，我们会说这些人具备有较高度的音乐智能。在孩子的玩具中，也有很多仿真的小乐器，或是音乐铃，或是有些具有声光效果或模仿各种声音的玩具，都是能培养孩子对音乐方面的喜好，刺激孩子音乐智能的发展。 自然智能 指的是一种喜爱自然、了解自然界中事物的各种型态和关联的能力。具有优势自然智能的人，通常能敏锐的察觉自然界的变化，清楚的分变动植物的关联，了解自然界中生物的相互关系。所以，一般动植物、自然生态的图卡影片、拟真的动植物玩具、养殖、观察用的玩具显微镜、放大镜都属于这一类。 肢体运动智能 运用到肢体动作，不论是大肌肉的跑跳运动，或是精细手工的小肌肉动作都属于这一类。例如一些优秀的运动家或是手工艺创作者，通常都是具有较优势的肢体动觉智能。若以大肌肉运动来说，一般耗费体力的活动游具都可以归类在此，像是滑板、踩高翘等。而有利于精细动作的发展的玩具，则包含了串珠、黏土、折纸或涂鸦画板这类小手工创作，另外一般我们常玩的练习手部稳定度的骨牌、迭迭乐也算是。

利用切生日蛋糕的机会，基本分数如二分之一，四分之一，八分之一，很容易就会让孩子了解了。大家分享蛋糕时，更可趁机会介绍比较复杂的分数关系：“我们把蛋糕切成八块，给了你这八块中的一块，给妈妈这八块中的另一块，你看爸爸这里还剩下八块中的六块！” 咱们生活当中不止是切蛋糕，还有很多日常中可以带动孩子积极了解简单学习的方法哦，相信聪慧的妈妈们肯定能发现的哈

[导读]宝宝到了牙牙学语的阶段，爸爸妈妈也开始卖力地对宝宝进行语言攻势。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的，在教宝宝学说话的过程中，父母可别帮倒忙哦。 包包鱼母婴旗舰店 http://www.51tixian.net/shop.php?nick=%E5%8C%85%E5%8C%85%E9%B1%BC%E6%97%97%E8%88%B0%E5%BA%97 　　错位一：让分享退居二线 　　小区的绿地旁，天天和妈妈拍球，球从妈妈手里传过来，天天没接住，跑着去捡。就在这时他看见了正在摆弄着玩具推土机的苗苗，顿时忘了球在不远处等他，上前一把夺过苗苗的推土机。苗苗正玩在兴头上，被这突如其来的“抢劫”吓了一跳，一时不知所措，但瞬间就反应过来了，生气地对天天说：“这是我的，给我！”天天一言不发，紧紧地把小推土机抱在胸前。苗苗伸手去掰天天的手，天天反而抱得更紧。 　　苗苗妈静静地看着两个孩子的争执，看来是想让孩子自己解决这一纠纷。苗苗无助地看看妈妈，急哭了。这时站在一旁的天天妈拿着球过来对苗苗说：“天天是弟弟，你是小姐姐，姐姐应该让着小弟弟是不是？天天玩一会你的车就还给你，你先玩玩他的球好不好？”看着阿姨递过来的球，好说话的苗苗不哭了：“好吧，那他玩一会就得给我。”天天可没苗苗这么好说话，自己的东西绝不能让别人碰。为了不惹恼儿子，天天妈趁他不注意，把一个小风车递给苗苗玩。 　　解读： 　　天天是家里的“中心”，想要什么妈妈都立刻满足，家里没有的也会在最短的时间内买来给孩子。于是，2岁多的天天不能接受别人说“不”，凡事以自己的需要作为唯一的标准，不懂得体谅别人。 　　天天妈为儿子独当一面，表面上看是护着孩子，实际上是害了他。哪一个孩子都不可能避开社会这张大“网”，天马行空、独往独来，他必须经历一个社会化的过程。这个过程是通过学习与人交往等技巧开始的，而分享则是与人相处的基本规则。很多情况下，孩子必须要与他人共同分享许多权利，不能独占，更不能把不属于自己的东西据为己有。如果孩子做不到这一点，就得不到尊重、信任、友谊、支持，得不到他人给予的成长动力，当然也很难找到合作伙伴，纵使他聪明过人，终将一事无成。 　　错位二：打人也是自卫 　　童童上幼儿园的头几天，几乎天天带“伤”回来，不是胳膊被小朋友划了一道，就是手上被抓破点皮；即便没留下痕迹，也会向妈妈诉苦：某某小朋友今天打我了。爸爸说：“以后谁再欺负你，就告诉老师。”妈妈立刻反驳：“告诉老师有什么用？小孩子不长记性，过不了3分钟就忘了。宝宝听妈妈的—下次谁再打你，你也打他。”说着拿自己当“靶子”，抓着童童的手给他示范。在妈妈的教唆下，童童学会了打人，即便小朋友没有动手，童童遇事也多半是“拳头先行”。 　　解读： 　　从小培养孩子的自卫和竞争意识是对的，但童童妈的做法过了头，助长和培养了孩子的攻击***。强硬的态度和过激的做法有可能暂时奏效，但长久效果并不好。因为孩子也会吃一堑长一智，你有“政策”我有对策，最明显的后果是大家都不跟喜欢打人的孩子玩了。失去了小伙伴，孩子内心是很痛苦的，时间久了，孩子会因此感到孤独、无助，压抑，严重的还可能产生心理障碍。 　　妈妈应向孩子灌输这样一种概念：纵使遇到了天大的事情，也得讲理，有理走到哪里都会得到他人支持，最终也能达到自己的目的；如果说不了几句话就“动武”，是无能的表现，也是和小朋友交往中的下下策。妈妈要有意识地让孩子学习用语言来表达自己的需求，用话语阻止小伙伴的过激行为，促进孩子的语言发展，与小朋友和谐相处。

　　可能没有字幕无法从图片中看出这个小女孩说的话是多么的可怕，居然从这么一个年幼的小女孩口中吐出这几个字，“才几千块钱”，“别墅算什么，我们住的是城堡”，“什么叫做炫富啊”。我的心瞬间凉了一大截，看客终归是看客，只有内心在悲伤感叹。 　　 　　截图给大家一睹这个小姑娘的真相，外表可爱但已经被灌输了炫富的思想，可悲。 　　 　　 http://bbs.i52088.com/data/attachment/forum/201306/17/T1ygiuXhXOXXb1upjX.jpg 　　 　　可能她炫的不是财富，不是名牌，而是一种等级，当在这个童壹库跳蚤市场里面，别的孩子拿出的只是普通的物件，这孩子全是GUCCI、PRADA之类的世界顶级品牌。原价几千的玩具，30块钱就抛售掉，她也不和别人换其他好玩的东西，就以低廉的价格卖给其他人。在这个跳蚤市场里面，很多孩子只是普通的小孩子，像小摊贩一样，在这个跳蚤市场里面，交换或者卖掉自己的小玩具。而这个小小的炫富女，却把家里很多个品牌包包拿出来卖。 　　 　　苦逼啊！官三代的小孩伤不起啊！随便一个小包包就可以买下好几个小孩的地摊了，其实我搞不懂，尾毛现在的家长都那么的希望自己的孩子出去张扬呢，生怕自己的孩子在外面没面子，做什么事情，都挑上最好的。 　　 　　从小女孩口中说出，炫富是什么的时候，我都疯掉了。你看，本来就没有炫富这个词，然后呢，就是因为外界强加给了她，就自然在孩子心里留下了这个阴影。其实有些东西，不要把概念说出来就好，就好比这个拍客，不会跟她解释炫富的定义，因为这样会害了孩子。 　　 　　不过这个还好了，至少她还没有长大，还有教育下去的余地。炫富女一出，估计又有很多人开始羡慕嫉妒恨了，又开始在网络上咆哮这个事情怎么怎么地了。 　　 　　好吧，炫富不鼓励，好好做平凡人，挺好！ 　　 　　

费尔的王子认为：父母对待孩子的态度、教育孩子的方法，对孩子的自尊发展有着重要影响。因此，父母多了解孩子的心理特点，掌握正确教育孩子的知识和方法，将有助于提高孩子的自尊。可以按下面的几个方法试试。 一、关心和爱护孩子 多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。 二、让孩子学会独立、自主 尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。 三、让孩子感到快乐 给他们提供游戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。 四、正确对待孩子的学习成绩 成就感，或者说成败体验，是影响学生自尊的重要因素之一。如果学生经常体验到成功，那么，他的自尊将会提高；相反，如果经常体验失败，那么，他的自尊将会降低。作为学生，这种成败体验主要来源于学习成绩。但是，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，考试正常发挥，无论最后考试得多少分，只要比以前进步了，就都应该感到满意。 五、给孩子留面子 父母不要当着别人的面打孩子或训斥孩子，不要当着别人的面唠叨孩子曾经说过的话或做过的事，使孩子感到难堪。 六、做孩子的朋友 积极参与孩子的业余爱好活动，给孩子买些他们喜欢的书，安排他们去夏令营或参加俱乐部等，尽量使孩子的生活有意义和丰富多彩。，更多关于产品的详细信息敬请关注“费儿的王子君勋专卖” http://fionasprincejx.tmall.com/shop/view_shop.htm?prt=1318836209149&prc=1

我在美国生了两个孩子，生育前后都有培训班，家庭医生每次洗脑让我受益匪浅，我的两个宝宝在婴儿时期乖巧得好像家里没有小婴儿，我甚至疑心她们会不会哭？如今外婆常拿这句傻话笑我。回国后看到朋友或邻居们被小祖宗折磨得精疲力竭，想着将妈妈经写下来，或许可以帮到被小祖宗弄得手忙脚乱、身心疲惫的年轻爸爸妈妈。再次感谢南加州著名的儿科医生JANE GU，这几年在她的指导下学到很多一辈子都受益的育儿宝典。 绝招一 如何让小宝宝不哭 爱哭的BABY都是爸妈教出来的。才出生的小BABY听不懂话，他们靠条件反射来做判断。中国的家长一听到孩子哭就抱起来。JANE GU医生反复告诫我：孩子一哭就放下来，不哭才抱起来，正好反过来。这样一来，再小的孩子都能明白，不哭的时候才有得抱，这招极灵。放下爱哭的孩子开始训练，看着时钟，不要抱让她哭，准备等10分钟再抱。第一次可以设定5分钟，以后一次比一次时间拉长，我的妞妞第一次就没有熬到5分钟，大约3分半的时候就停了，我已经心疼得肝肠寸断自己都快哭了，一定要忍住了。让孩子知道哭声是叫不来妈妈的。训练“不哭的孩子”要排除4个哭的其他原因：尿了、病了、饿了，困了。上帝保佑，我家两个孩子都不会无理由哭，偶尔哭一下当作运动也是极少数，妞妞和妙妙100%是快乐的宝宝，躺在床上都咯咯笑出声的孩子。 绝招二 如何让刚出生的小宝宝一觉睡到天亮 美国医生再三批评我：你不是好妈妈，隔壁的孩子一睡到天亮，隔壁的妈妈是好妈妈，你不是！每次去看家庭医生我都挨批评，原因是我晚上要喂奶1-2次，抱怨养孩子很累很辛苦。医生告诉我一个观念：人类晚上不需要进食！我傻乎乎问，为什么呢？医生没办法，只好大声说：因为我们是人类！我印象极深，妞爸早就笑弯腰了。很显然，我担心BABY晚上会饿根本是多余的，10-12小时的连续睡眠，对孩子来说比吃奶重要100倍！我们被老大妞妞折磨很惨，晚上吃一顿奶的坏习惯一直延续到快2岁。养老二的时候按照医生说的，彻底让我和老公解脱出来，从刚出生到一个礼拜我家妙妙被训练距离5个小时才吃奶，2个礼拜之后，孩子就能睡天亮了。晚上不需要吃奶！！！（三个感叹号是请妈妈们切记的意思） 绝招三 如何让宝宝自己静静入睡，不要摇晃 医生说，一个快乐的BABY会睡在床上唱歌的（不是真唱，是婴儿咿咿呀呀）！婴儿的大部分时光都需要在床上度过，这里请爸爸妈妈们记住，床是不会动的！所以，抱起婴儿的时候不要摇晃，不要来回走动，更不要这样哄孩子睡觉，轻轻放在床上让他自己睡就好。再说一次，床是不会动的。爸爸妈妈你们没有权利剥夺孩子躺在床上享受快乐的权利。还有更重要的就是，兴奋的家长不要用力和孩子“疯闹”，孩子的大脑在婴儿时期还是胶状的果冻状态，很容易受伤。 绝招四 趴着睡养美女 个人经验，孩子趴着睡觉比仰着睡得安稳，才出生的孩子心脏朝下，几乎不会一惊一惊的状态，模仿子宫被包裹的状态。另一个最大的好处是改变亚洲人的大饼脸，5天之内的婴儿需要1个小时帮忙翻脸，5天之后，我家妞就会自己左右转向自如了。妞是标准的小脸，和生出来的时候大方脸好像变了一个孩子，呵呵，得意。老二妙妙的脸没有刻意这样做，那时候妞妞需要人照顾，没有精力1个小时翻头的精力了，很可惜。这个机会只有在出生到3个月之内有效，大了就没用了。 绝招五 宝宝的抵抗力比你强十倍 爸爸妈妈穿2件，宝宝绝不能穿2件半，只能比你穿的少，不能比你穿的多。我家两个孩子都十分强壮，冷热其实很好控制，偶尔看到儿童医院发烧的孩子被花被子棉袄裹着一层一层的，可怜啊，孩子不会说话，都是家长害的。 绝招六 拒绝抗生素！ 感冒发烧是孩子成长的过程，是增强抵抗力的过程。我家宝宝发烧了最常用的就是用冰敷，用有拉链的保鲜袋装冰块，用干净毛巾裹了冰敷在全身，30分钟一定退烧。烧厉害了配点美林或泰诺。如果是着凉了感冒没有发烧，就让孩子吊着鼻涕没有事，几天就好。不要相信任何药能治疗感冒。到目前为止，除了去年的手足口被医院骗进去那一次之外，我家2个孩子从来没有挂过盐水和注射过抗生素。在美国，是那种要死的病才注射抗生素的，在中国注射室的景观，吓坏了妞妞的爸爸，那个景象让人发毛他说。一排一排的吊针，打手打头打脚的小孩子们在妈妈爸爸爷爷奶奶的陪护下挂盐水。集中营莫过如此，很恐怖。花钱不说，更可怕的是体内的细菌大战存留的各种毒越来越多，周期性的需要挂盐水来压下去，常常听到妈妈们说，有一点症状马上挂水压下去，十分得意。我为她们的无知十分惋惜。我的孩子越来越健壮，从不生病，病了也几天自己好，基本不治疗。邻居的孩子半夜跑医院，累的人仰马翻乐此不疲，从这点看我是好妈妈。 绝招七 天天洗澡，用清水，少用沐浴露 我的2个宝宝健康的另外一个原因是天天洗澡，天天洗澡是必要的。记得我生完孩子出来，准备听我妈妈的教诲躺着不动，打算熬到第二天才洗澡，护士惊讶地拉我起来洗澡“不管你什么传统，把汗水和细菌都洗掉才会健康”。我被误会成个脏妈妈被拖去洗澡，当然要说明的是我生两个都是顺产。产妇如此,何况小孩子？孩子每天运动量大，臭汗奶腥味便便尿尿什么味道都有，一定要洗澡，不能隔天才洗。这也是健康不生病的重要原因，他们不会着凉的，抵抗力比成人强十倍。医生交代：宝宝洗澡尽量用清水，再名牌的婴儿产品都不如清水好，不要用任何沐浴露、洗发水，清水最最好！医生说尽量不用，一定要用的话一个星期用一次沐浴露就好，我家是三天用一次（我觉得一周太长了，心理作用）。 绝招八 没有奶不够吃的妈妈，只有不想喂奶的妈妈 能吃到2岁半是天下最幸福的宝宝。JANE GU医生说，没有奶不够吃的妈妈，只有不想喂奶的妈妈，孩子的食量多大，妈妈的奶就有多少，生双胞胎的妈妈的奶同样够两个孩子吃。这一点我很失败，尽管GU医生用笔画了一个圆圈，她告诉我，你的孩子吃多少，你就能生产多少，你觉得奶不够，加奶粉进去，奶就会真的不够，最后就没了，事实证明我后来真的越来越少直到没了。孩子不会说话，她吃饱没有很难知道，妈妈觉得奶少了就放弃母奶，就补奶粉，其实是告诉自己的身体，我只能生产这么多了。要相信自己能当头称职的奶牛。如果再生一个，一定要证明一下。生完小孩第三天就去医院参加“喂奶班”，几个妈妈带婴儿围成一圈，有黑妈妈白妈妈和亚洲妈妈，喂奶课用的是那种很舒服的沙发，脚下有垫脚的专用凳子。医生们将孩子脱光，包括尿布，然后称BABY的重量精确到小数点后面2位数。然后让我们抱孩子喂奶，不准穿衣服只穿尿布。医生一对一教妈妈们如何让孩子一口就咬准奶头，如何保护奶头，一次一次训练，期间有别的妈妈来用免费提供的吸奶机下奶，用塑料袋装回家。我刚开始的害羞和尴尬慢慢没有了，呵呵，我在家完全不知道妞妞吃了多少，这下好了，一堂课下来，马上称孩子份量，我妞妞吃了不少，好像是那天的第二名，前后数据证明，我有奶。 绝招九 宝宝吃奶睡着怎么办？ BABY被妈妈抱着舒服又安全，没吃饱就睡着了，醒了又吃两口，折磨妈妈，宝宝也吃不饱睡不好，害人害己。训练班里学到最有用的一招，如何弄醒孩子让他们专心吃奶，就是***！脱得就剩尿布，医生告诉我，放心吧，你抱着她有妈妈的体温，这体温能保证婴儿不会着凉，温度刚刚好，BABY有一点凉意，他们会用心进餐（她说的真是进餐，呵呵）。放心吧，这些看起来弱不禁风的小东西，从妈妈母体带出来的抵抗力比成人强10倍，喂奶的产妇也不容易病，这就是繁殖的力量。（当然室内的温度是有一定温暖的，国内无空调寒冷地区的人不要对照模仿误会） 绝招十 母奶是最好的“抗生素” 妞妞大概10来天的时候，一只眼睛发炎化脓了，我和妞爸吓得抱到医院，还是急诊，儿科的男医生问，你喂奶还是奶粉，我说母奶。他说挤点出来放进孩子眼睛，BABY就会好。What? 我排队等急诊老半天就这么打发我回家了。于是如法炮制，母奶当药，几天后妞妞果然见好，是否母奶的原因还是不清不楚，美国医生忽悠得或许有点道理吧。总之母奶是好东西。 绝招十一 你会换尿布吗？ 废话，养孩子的谁不会换尿布呢？不一定哦。你是否有被孩子喷到尿或臭便便的时候呢？一天洗5次床单是我的最高记录。换尿布的时候，每次来的新阿姨都要重新教一遍，窍门就是把干净尿布放在臭尿布下面，再打开尿布，擦干净抽出来，这样即使孩子正好那时候又便又尿，你的床单保住了。习惯这么做以后，永远没有意外发生。 绝招十二 你会拍嗝吗？ 姿势一，趴在肩膀上轻拍孩子后背，这种是传统姿势，很多时候不太容易拍出来嗝。 姿势二：让孩子侧坐在腿上，左手托着孩子的脖子，撑起下巴，右手拍后背，这样效率极高，通常十几下就拍出嗝了。临睡的最后一顿奶，一定要喂饱足了，拍完嗝继续喂，我家妙妙2礼拜就睡整晚就是用这招，拍完嗝还可以再喂2-3次，直到她真的不吃了，小嘴巴往外推奶瓶的状态，妙妙就能睡到天亮。 绝招十三 早点吃五谷杂粮 4个月吃米粉再大点跟大人一起吃东西，孩子长大不太会偏食，早点吃和成人一样的食物对孩子有好处。6颗牙的时候，JANE GU医生说，她已经可以用这几颗牙齿吃很多东西了，什么都可以喂，没有不能吃的。 绝招十四 别破坏宝宝的专注力 再小的宝宝玩玩具或看电视或看图画书的时候，请家里的阿姨或者任何人都别打断她们。即使是吃饭的时间到了，晚一点也没有关系。培养孩子的专注力就等于培养她们长大了能注意力集中做任何事情。我家妞妞专注力很好，她喜欢的事，比如拼图，一个下午几个钟头不抬头，没有人叫她，除了尿尿之外。最怕那种大呼小叫逗孩子的长辈们，自以为聪明，边看电视边问问题。闭嘴，请安静。给孩子一个专注的环境吧。 绝招十五 慢慢走路，小声说话 身体力行很重要，大人怎样的孩子都会学。难得遇到上海一位陆老师，教孩子慢慢走路，轻声说话，人家听得到就好了，别那么大声。回了家乡，小区的幼儿园老师教孩子们扯起嗓门唱歌，我在一旁看，心想完了，培养了半天的小淑女被汉派文化同化了，哈哈，如今的妞妞热干面一样的个性十足，整个儿一辣妹。大环境很厉害，几乎没有不被同化的可能。 绝招十六 只要没有生命危险，鼓励宝宝试试看，摸摸看 中国父母礼节有余，胆子太小。“别动，危险，站起来地上脏，别摸，会刺到。。。。不许这样，不许那样”美国父母最常说的却是“Try it! ”试试看，摸摸看。鼓励宝宝，只要没有生命危险，不要阻止孩子用他们的小手尝试和认识世界。大不了衣服弄脏，地上滚来滚去的宝宝时光很短，饭粒菜汤翻了一地，大不了扫一下他们会早学会吃饭甚至用筷子，玩水大不了感冒，玩沙子大不了进鞋子难受难清洁。总之有很多阻碍孩子快乐的条条框框，促使我们的小天使们越来越快地变成成人，变成听话和懂事的孩子。快乐第一重要，衣服脏了不重要，只要没有生命危险，不要阻止我的孩子。 绝招十七 也是最重要的一招，一天只能批评两次！ 父母也不可以随便批评宝宝，一天只能批评两次，两次用完了就等明天的配额吧。美国老师这么慎重交代的。于是，宝宝外婆说：“你的孩子一天10次都不够，2次的话我10分钟就用完了，这太难了。我大笑。在婴儿的时期，批评有用吗？拉个便便也被阿姨批评“宝宝又干坏事了”我会反问阿姨，你有哪天不拉屎吗？

宝宝入园后，大多数父母都会给孩子报这个那个的兴趣班，希望借此来培养孩子各方面的素养。确实，孩子在这个年龄段开始学些东西有好处，但望子成龙的心态有时又让父母不免走入另一个误区。静下心来想想，你已经或正在走入哪个误区。 http://bbs.i52088.com/data/attachment/forum/201306/17/T1ESSsXnVgXXb1upjX.jpg 误区1：只重结果，忽视过程 学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子;学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画;学珠心算的父母只注重孩子算得是否快;学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞。 只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。 再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。 误区2：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间 有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴、滚轴;孩子忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。 孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。 一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。 误区3：把自己的理想强加在孩子身上 有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。 孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此，应该尊重孩子的兴趣，让他挑选自己感兴趣的东西，对于感兴趣的事，孩子能学得又快又好。而父母自己的理想，还是自己努力去接近目标吧! 误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育 有些父母忽视自己的能力，认为只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。 重视孩子的教育，无疑是最值得的投资，但不能一味地投资却忽视孩子的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要孩子有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。 来自：中国早教网

细心的家长有时会发现，有的孩子在交往中模仿成人拥抱亲吻。在对待这类问题时，家长应注意以下几点： 1、大多数孩子与异性伙伴拥抱亲吻，往往是一种纯模仿性的行为，他们用从大人那里学来的动作语言来表达这种天真的喜爱之情，实际上并不理解这种动作的真实含义，所以家长对此不必过于担忧。 http://bbs.i52088.com/data/attachment/forum/201306/17/T1UQ9sXkdrXXb1upjX.jpg 2、切不可把孩子之间的这种现象当作笑料宣传或采取无所谓的态度，这样会促使孩子模仿，以为这是成人赞同的，久而久之，这种行为得到强化，给孩子以后的心理发育带来不良的影响。 3、如果家长发现孩子这种行为后大打出后，大骂孩子“下流”，会在孩子在心灵中留下阴影：有的孩子由于逆反心理促使他更繁地模仿这种动作;有的孩子产生自卑感，从此不敢和异性伙伴游戏接触，导致日后人际交往的困难。 外国孩子童年时也常玩这种游戏，因为受到成人及整个社会的正确引导，长大后自然而然地将拥抱亲吻当成一种礼节，这就告诉我们正确有效的引导是非常必要的。 1、对待越年幼的孩子越应注意：平时应尽量避免让孩子看到影视画刊中表示**的动作;夫妻间的一些亲昵行为，在孩子面前不宜过多过频，避免给孩子一种错觉，以为这是生活的主旋律。另外，到了适当年龄，孩子就应与父母分室而居。 2、对3-6岁的孩子进行适当的性教育，消除孩子对异性的神秘感。这类教育应着重于性别教育，可给孩子讲一些简单的生理卫生知识。 3、成人在孩子的游戏中可适当加以引导，让他们玩更有趣的游戏，转移其注意力，从而逐渐减少玩这种模仿游戏的机会。 4、有的孩子喜欢模仿搂抱动作，但并无恶意，家长可以对他说：“我知道，你抱她是想和她做朋友，不过好朋友手拉手一起玩就可以了，抱来抱去容易摔跤，亲来亲去也不太卫生，还是不要这样做为好。” 5、一般孩子间的拥抱亲吻是情境性的偶发行为，但如果有的孩子经常故意模仿这类行为，父母就要严肃对待，一方面要检点自己的行为，有选择地让他看影视画刊;另一方面要对孩子进行必要的针对性的品德教育。 来自：中国早教网

现在中国大多数家庭还是独生子女较为常见，宝宝在上幼儿园之前很少有机会与同龄宝宝接触，这样就阻碍了孩子最早的人际交往能力的开发，甚至会影响到孩子以后的交往能力，包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。 http://bbs.i52088.com/data/attachment/forum/201306/17/T19DasXkdbXXb1upjX.jpg 心理学家通过广泛调查发现，良好的人际关系对于生活的幸福感具有重要意义。心理学家大量研究证明，一个人如果长期生活在良好的人际关系当中，他的个性就会得到健康发展。所以，我们认为，孩子的人际交往能力比学习成绩更重要，绝不能等到上大学再培养。良好的人际关系对成年人也是非常重要的。因此，如何有效提高人际交往能力逐渐引起多方的关注。 提高人际交往能力，除了培养对社会情境的辨析能力和提高对他人心理状态的洞察力外，借助艺术手段，尤其是音乐活动，也能促进人际交往。 早在1973年，瑞士弗赖堡大学法雷尔的研究就发现，教授音乐能够增强学生们的社交能力和学科技能。1994年，美国人艾杰顿进行了一项有意思的研究，研究者在对发育迟缓(包括患孤独症的孩子)和发育正常的6—9岁的孩子进行分别教学时，将音乐整合到孩子的社会游戏中。他们发现，音乐极大地促进了两个小组的理解力和参与社会游戏的能力。他们也注意到，发育迟缓的孩子面对压力时的焦虑水平也下降了。 研究还发现，对小朋友使用背景音乐时，他们出现了更多的同伴交往行为。研究认为，社交是对社交能力最好的培养方式，人们越是自我封闭，就越害怕与别人交往。 音乐活动的一大功能是调动人的情绪，“情商”的提出者———美国的戈尔曼博士研究证明，情绪系统控制着生活中大量的效能感和满足感。这些正面的感觉能减少人对社交的焦虑。所以，如果时间和条件都不允许的话，不妨多听听音乐，玩玩乐器，这也能建立与世界的连接。 来自：中国早教网

儿子快两岁了，喜欢信手涂鸦，横、竖、圈、点地表现自己的愿望和思想。我倒不是要刻意把他培养成画家，只是希望他能从中得到快乐和满足，所以买了本子任他画，可总感觉到面积不大的页面约束了这个年龄段孩子天性中的潜力，孩子玩得不尽兴。 http://bbs.i52088.com/data/attachment/forum/201306/17/T1JC5sXc4fXXb1upjX.jpg 于是在家里架了个黑板，然而彩色的粉笔成了他最好的玩具，他把粉笔扔得满地都是，还用沾了粉笔灰的小手把自己抹成个大花脸。 商场里有一种可以用油性笔书写的白板，不过因为担心宝宝使用油性笔会吸入其墨水挥发出的香味或是其它物质而影响身体健康，压根就没考虑过要为宝宝购买。 一天，老公在家整理书柜，在书柜底下翻出了我上大学时没用完的坐标纸和工程图纸，都是工程制图所用的大号纸。嘿嘿，灵感突然冒出来了！我把这些纸抚弄平展，对齐宽边，用订书针整整齐齐地装订起来，并在这条边上钻了两个眼，分别用细绳套个绳圈，挂在了书房的墙上，儿子的涂鸦墙就这样诞生了。小人儿拿着彩色铅笔，终于可以在这又宽又大的纸上尽情地书画了。上面的一张画满了，揭下来又露出新的一张，既干净，又安全，还省事。 来自：中国早教网

常有小孩子上幼儿园了还老是坐不住,注意力表现不集中,这就要求父母从小对孩子的培养了.其实对于2岁的小宝宝注意力不持久是这个年龄段的通病,那么父母应该怎样改善才可以让孩子的注意力持久一些呢? 　　一、不要一次性提供过多的选择　　歪歪兔早教育儿老师建议,一次只给孩子几个玩具，而且每次也可以提供不同的玩具来提高孩子的新鲜感。提供适合不同年龄段的玩具。任何超出孩子能力范围的事情都会令他很快放弃，转而去关注其他的东西。记住：有趣的并不见得就是最好的，一位父亲就有这样的亲身经历：“我们给2岁的儿子买了一个电动小汽车，他在上面坐了一会儿，但发动引擎以及把脚放到踏板上对他来讲都太难了，所以不久他就再也不玩了。”即使玩具说明书说该玩具适合所有的学龄前儿童，你最好也要根据自己的了解来判断是否适合自己的孩子。 　　二、选择运动型活动　　那些让孩子动起来的活动更容易吸引他们，比如随着音乐跳舞或踢球等。　　三、确保足够的睡眠和健康饮食　　缺少睡眠和不健康的饮食会影响到大人的关注能力，对孩子亦是如此。　　四、控制看电视时间　　如果1～3岁的孩子每天多看1个小时电视，他到7岁时出现注意力问题的可能性就会增加将近10%。　　五、增加趣味性　　为了鼓励孩子延长他对某件事的关注，你可以设定一个时间，然后察看孩子是否可以多坚持一段时间，如果这个方法行不通，也不要气馁，总有一天孩子可以学会对自己选择的活动或玩具保持兴趣。　　六、切忌“疲劳轰炸”　　虽然宝宝的注意力需要耐心的培养，但是每次让2岁的宝宝集中注意力的时间不宜过长，最好是在学习几分钟之后，给他几分钟自由活动的时间。歪歪兔早教教材的父母用书指出,经常更换让宝宝注意的内容，能让宝宝有更高的兴趣，从而把“注意力”坚持到底

游戏名称：投彩球 （大班） 目的：复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应能力。 准备；彩球1个玩法：抛球者说出一词，如：大（黑、美丽、光滑）接球者必须说出对应的反义词，如小（白、丑陋、粗糙）。游戏反复进行。 游戏名称：悄悄话 （大班） 目的：激发幼儿积极参与活动的兴趣。 玩法：按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话，然后自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。 游戏名称：猜谜 （大班） 目的：培养幼儿的思维能力、口语表达能力。 玩法：教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面，教师与其他幼儿进行猜谜。 游戏名称：超级模仿秀 （大班） 设计者：公桂兰 目的：培养幼儿模仿能力。 玩法：请3-5名幼儿到前面，侧向全体幼儿，站成一排，面向第二名幼儿编一动作（如起床穿衣、照镜子、梳头等）然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最后一名幼儿模仿完动作后，说出做的是什么动作。 游戏名称：\"一枪打四个\" （大班） 目的：练习手部动作的灵活性，培养幼儿的快速反应能力。 玩法： 教师说：\"一枪打四个\"，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，同时，左手伸出四个手指，左右手交替进行，教师可以灵活运用，如\"一枪打三个\"一枪打两个\"等。 游戏名称：问答诗歌 （大班） 目的：培养幼儿的记忆力及口语表达能力。 玩法：教师与幼儿分句背诵儿歌，教师背1、3、5句，幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行 --如：教师\"一、二、三、四、五、六、七，\"幼儿\"七、六、五、四、三、二、一\"教师\"七个阿姨干什么？\"幼儿\"七个阿姨来摘果\"教师\"七个什么手中提\"幼儿\"七个竹篮手中提\"\"……\"这样既能提高幼儿的记忆力，还能提高幼儿的学习积极性，有利于幼儿灵活的掌握儿歌。 游戏名称：玩偶情境表演 （大班） 目的：培养幼儿的想象力、口语表达能力，鼓励幼儿大胆表演。 玩法：请若干个幼儿每人选一个手套玩偶，即兴进行表演，根据自己玩偶的特色，模仿说话、动作及角色之间的对话。 游戏名称：正说反做 （大班） 目的：训练幼儿的反应能力。 玩法：①请一组幼儿站好，教师说：\"高\"，幼儿就要做\"矮\"的动作，教师说\"左转\"，幼儿就要做\"右转\"的动作，依次类推。②、此游戏也可正话反说。如：\"上、下\"\"大、小\"\"长、短\"\"好、坏\"\"对、错\"\"粗、细\"\"宽、窄\"……。 游戏名称：凑数练习 （大班） 目的：巩固数的加法练习，培养幼儿的思维力及反应能力。 玩法：教师出示一个数字，如\"6\"，教师模仿打枪：\"砰、砰\"（2枪）请幼儿接着打枪（4枪）。也可以用\"放炮\"\"敲鼓\"\"拍手\"\"跺脚\"等增加游戏兴趣 培养小孩责任心和自信心的教学方案 大带小游戏 设计意图: 1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足. 2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合. 3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处. 活动目标: 1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳. 2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏. 3.体验游戏中愉快的情绪. 活动过程: 一.引导幼儿互相问好. 二.老师讲解游戏名称,方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳下跳或钻过去. 三.开始游戏: 游戏1:跳绳. 目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力. 玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过. 游戏2:迈绳. 目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量. 玩法:大班小朋友把绳抬高30\"40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去. 游戏3:钻绳. 目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力. 玩法:大班小朋友把绳抬高40\"50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去. 游戏4:老爷爷怎样走. 目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉. 玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70\"80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过. 游戏5:学做解放军. 目标:能向前自然大步走.体验游戏乐趣. 玩法:大班小朋友把绳抬高至90\"100厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过. 游戏6:看谁摸得高. 目标:练习纵跳触物,发展弹跳能力. 玩法:大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳. 四.游戏结束. 请幼儿说玩得怎么样.带领幼儿说:明天再跟我们玩吧.互相再见。 　一）亲子游戏 1、瓶子游戏 每个家庭都有一些用不着的瓶子。 游戏玩法：幼儿与家长两人为一组，每轮游戏有四小组进行比赛。游戏开始时，家长与幼儿的一只脚 2006年9月20日 幼儿教育系列：亲子游戏大全爸爸妈妈（4－6岁） 目标：加深亲子依恋之情， 玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前， 2009年10月23日 亲子游戏是拉近亲子关系的好方法，常玩亲子游戏，有利于形成良好的亲子关系，构建和谐的亲子家庭！以下给出亲子游戏两则： 第一则游戏名称：赶小猪 幼儿亲子游戏大全 爸爸妈妈（4－6岁） 目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。 玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐 幼儿园亲子游戏活动项目春光明媚，风和日丽，幼儿园园内一片欢声笑语， 4、我们一家来套圈玩法：游戏开始，幼儿向前跑，碰到呼拉圈拿起从头上套下，跑回，拍家长的 猜爸爸妈妈（４－６岁） 目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。 玩法： 幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 小心陷井（４－５岁） 目标： 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。 准备： 空奶瓶４个，火柴棍若干。 玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。 规则： 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。 大西瓜、小西瓜（５－６岁） 目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：\"大西瓜\"，孩子就做\"小西瓜\"的手势。家长说：\"小西瓜\"，孩子就做\"大西瓜\"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： １：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 ２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 \"二人三足跑\"（５－６岁） 目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 传达室动作（４－６岁） 目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。 过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 注意： １：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。 ２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 小鸡出壳 一、游戏对象 　　2.5-3岁幼儿及其父母。 二、游戏目的： 　　培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 三、游戏材料： 　　大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 四、游戏方法： 　　让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“ 叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 《钓瓶子》（5—6岁）　 目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 毛毛虫（4至6岁） 准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 活动一： 踩气球 利用资源： 水池 参加对象： 10个大班家庭 目标： ①锻炼幼儿小腿肌肉； ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法： 一、活动身体：重点脚及小腿按摩。 二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品） 三、水中踩气球： 1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。 2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？ 四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。 建议： 为幼儿准备好更换的裤子。 活动二： 摘果子 利用资源： 大树 参加对象： 个中班家庭 目标： 1、练习向上跳跃的动作。 2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。 准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 玩法： 一、活动身体：重点下肢运动 二、摘果子：1、看一看树上有什么果子？2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。 三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 建议： 教育幼儿爱护树木，不拉树枝。 《小班游戏·拼图》这篇幼儿园小班游戏教案由网络收集而来，版权归作者所有； 本站将坚持免费到底，每日为您更新更多与《小班游戏·拼图》一样优秀的免费精品幼儿园小班游戏教案，请随时关注！ 如果觉得本站对你还有帮助，请把本站加入收藏夹，还有，不要忘记告诉你的朋友哦！ 目标：培养宝宝初步建立简单的图画概念，培养宝宝学会辨别物体的特殊细节。 环境创设：各种完整或不完整的动物形象的图片。 过 程： 在桌子上放着各种完整或不完整的动物形象的图片（有的缺耳朵，有的缺鼻子等等），并将相同的动物贴在一起，供宝宝自由地选择，如：完整的小鸡与不完整的小 鸡放在一起。爸爸妈妈可先引导宝宝看完整的动物形象图片，然后引导宝宝观察不完整的动物形象图片，找出它所缺少的部分，并贴在相应的部位，游戏反复进行。 有的宝宝可能寻找多次才获得成功，爸爸妈妈决不能急于求成，应让宝宝反复地尝试。 大五班亲子科学游戏之一 替气球娃娃戴帽子 一、 准备：气球1~2个 塑料杯或纸杯1~2个 热水少许 水彩笔 二、 想一想：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？ 三、 做一做：1、把气球吹气并绑好，在气球上画上一个娃娃脸。 2、将热水（约60°C~70°C）倒入杯中约六七分满，约一二十秒钟后，把杯子里的水倒出来， 并立即将杯口紧密地倒扣在气球上，片刻后，轻轻把杯子举起，气球会被吸起来吗？ 四、说一说你和爸爸妈妈怎么做的，为什么会这样？你知道 它的秘密吗？请把它记下来：_________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （请于下周一带到幼儿园） 大五班亲子科学游戏之二 吹不大的气球 一、 准备：气球1个 小口瓶1个 二、 想一想：你会吹气球吗？气球一定能被吹得很大吗？ 三、 做一做：1、试试看，你能把气球吹起来吗？ 2、把气球放置在瓶口内，然后将气球吹口口沿翻转反套在瓶口上。 再试吹看看，气球容易吹得大吗？ 3、如果是塑料瓶，打几个洞再吹吹看，有什么不同？为什么？ 四、 说一说你和爸爸妈妈怎么做的，你知道它的秘密吗？ 请把它记下来：_____________________________________________________

细心的家长高先生最近发现了一个奇怪的现象：8个月大的女儿平常很乖巧，一到星期一就哭闹不止。这是怎么回事？ 婴儿也有“星期一焦虑症” 高先生夫妇工作忙，平时跟女儿很少见面，孩子基本由姥姥照看，但每个双休，夫妻俩都会陪女儿，女儿也表现得特别乖巧。可是，每到星期一他们要上班时，女儿就立马“变了脸”：十分烦躁，一整天都哭闹不止，怎么哄都没用。这种情况已经持续了两个月，且越来越严重。 专家分析，宝宝表现出了“分离性焦虑”症状，这种症状多发生在学龄前儿童身上，当他们与所依恋的亲人，尤其是母亲分离时，会感到不安，尤其在8到16个月大的儿童中很常见。分离性焦虑如果不加以重视和矫治，会影响宝宝以后的生活，如上学后容易发生学校恐惧症、考试紧张症，甚至成年后出现急性或慢性焦虑症，阻碍身心的健康发展。 现代妈妈工作、生活压力大，和宝宝相处的时间渐少，所以宝宝的分离性焦虑倾向比较普遍。这种症状有时可持续几个月，甚至几年，母亲最好利用休息时间，增加与孩子的接触机会，尽量避免分离时间过长等，以缓解宝宝的焦虑情绪。

人的排泄时，本来是一种解脱的畅快感，如果孩子连解大小便都讨厌，只能说是父母指导有问题了。如何帮助孩子养成在厕所里大小便的习惯呢?要采取渐进的方法。 　　如果你出门走在路上，或在风景优美的公园，突然看到路边赫然一滩粪便，你会作何感想呢？有些父母并不太注意这些，认为宝宝还小，无法控制尿便，所以放任孩子随地大小便，孰不知，这不仅有害公共环境，更对宝宝的身心健康不利。试想一下，如果宝宝正在便溺，路人露出嫌恶的表情，宝宝会作何感想呢？ 　　如何帮助孩子养成文明的排便习惯 ----------------------------------------- 　　例如，天气太冷时，可以让孩子坐在痰盂上在屋里解，因温度的关系使孩子更易排便。或孩子因便秘一时解不出时，父母在一边不要催促孩子，应以和蔼的态度跟他讲话，一切顺其自然。父母在孩子还小的时侯，带孩子出门应该备带足够的用品，如尿布、纸尿片、厕纸等，以孩子应急之需。出门前一小时，不要给孩子吃太多水分多的食物，出门时，先让孩子方便一下。到达目的地后，应该先找厕所，让孩子方便一下。一方面了解厕所的位置，一方面可以让孩子有一段时间不必排便。父母一般比较了解孩子排便的时间和规律，在差不多的时侯，就应该带孩子去厕所进行排便，尽量不要让孩子尿湿裤子。平时，应该养成孩子定时排便的习惯，并训练孩子自己排便的能力。一次不成功，下次再尝试，久而久之必能达到目的。 　　孩子的排便训练应该在出生后二岁左右开始，这是最佳时期。因为这个时期的孩子基本上具备了排便训练的几个必要条件：孩子有能力一次排泄膀胱中所有的尿液;孩子可以独立行走，能从地上拾东西;孩子能够理解父母的指示，按照指示完成相应的动作。有了这些条件，就可以开始孩子的排便训练了。由于排便训练的成功与否不仅在于孩子能否学会自己排便，而且会影响到日后孩子的生理、心理发展，这很重要。 　　无论如何，父母强迫或催促的态度最是要不得。孩子受催促逼迫，心中感到委曲，就更解不出来。有的大人因孩子不解大便，心浮气躁的责备孩子，结果弄的孩子大哭大闹收场，目的还没达到。更要注意不要在训练中强制孩子。如果孩子不想大小便，就不要强迫。另外坐在痰盂上的时间不宜过长，一般不超十分钟.

早教是0至6岁宝宝教育的统称，当然越早越好。0至3岁是黄金时期，也是开发智力最好的时间段，3到6岁是早教完善时期。还是很有科学依据的。通常说的三岁定终身其实说的就是宝宝性格的形成基本是三岁以前的各种影响和接受的事物确定的。 早教说的简单一些就是给予宝宝好的引导，让宝宝可以产生好的性格以及兴趣，从而影响宝宝的一生。对于宝宝的引导都是让宝宝自己选择所感兴趣的，所以完全不存在压力这种说法的，当然更不存在消极这种说法哦。。 如果是刚开始接触早教的话 需要家长先从最基本的早教生活基础理论开始看起 后面慢慢可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐 儿歌 普通话的语音小故事 三字经论语等这些 慢慢后面可以给宝宝看一些引导宝宝汉字 数字数学等这些的动画 是一个循序渐进的过程。

　　受西方育儿观念的影响，现在父母都很看重从小培育孩子的各种生活能力，如独睡等，这一愿望在2—3岁的父母中尤为突出。 　　许多研究显示，到了一定年纪有意识培育宝贝独睡，有益于宝贝的身心发育及日后的独立能力。但对很多父母来说，让宝贝单独睡有如又一次“断奶”，其进程断定少不了揪心，且也不太清晰宝贝到底多大自己睡合适，应该怎样培育宝贝独睡 　　让宝贝学会独睡8个建议 　　1、适龄培育独睡能力 　　宝贝到了2岁左右，自我意识及独立性开始萌芽发展，喜爱尝试自己做些事情。在大人的帮助和指点下，已经能够做到学会穿***、上床睡觉、关灯后静静睡觉。这时，正是培育宝贝从行为到心理独立的好机会。这时，可以趁热打铁地培育独立睡觉的能力。 　　2。适宜采用先分床后分房睡的办法 　　2岁左右的宝贝毕竟还小，夜里仍需要大人给予照顾。所以，为了便利父母照顾，不一定马上要宝贝睡到另一间屋子里，可以采用国外那种由“独床”到“独睡”的办法，最好与父母同房不同床。这样，可以让宝贝的心理有一个自然过渡，也可便利父母随时照顾宝贝，特别是在宝贝出现发烧、生病等特别状况时。至于何时完全让宝贝独睡一屋，可依具体情况而定，一般在3—5岁较为合适。 　　3。培育进程父母要先战胜自己 　　培育独睡的最初阶段非常主要，需要宝贝能够保持。有的父母一见宝贝哭闹就保持不下去了，让宝贝回来和他们一起睡。要知道，独睡是一种习惯，只要采用适当办法保持下去，自然就会形成。如果父母先战胜不了自己，就很难让宝贝顺利度过“独睡”的最初阶段，宝贝也难以养成独睡的习惯。 　　4。尽量让宝贝安心睡觉 　　安全感是宝贝独睡的前提。其实，宝贝从4—6个月时就已开始对父母离去，或独自一人产生紧张情感。因此，无论是分床还是分房睡觉，一定要让宝贝能够听见父母的声音，清晰地知道父母就在身旁，并对宝贝的不安情感反应及时做出响应。 　　如果宝贝天天都需从通过一件固定的东西中获得安全感，如要把洋娃娃放在自己身旁，还必须给洋娃娃盖上毯子，父母不要制止或不耐烦，这种安全感可以增强宝贝独立睡觉的勇气和信念。 　　5。供应一个吸引宝贝的小睡窝 　　可以把宝贝的小床或房间点缀成颜色斑斓的“儿童乐园”，如把小床营造成一条小船、大军舰、大汽车，再把宝贝平时喜爱的玩具摆在床边，周围挂一些宝贝特别喜爱的卡通小动物，墙上贴上美丽的贴画和宝贝所喜爱的动画人物。这样，会使宝贝感到亲切、有趣和温馨，安全感油然而生。 　　6。循序渐进地让宝贝学会独睡 　　独睡不是一蹴而就的，需要一个渐进进程。因此，让宝贝独自到另一个房间睡觉，一开始心里断定不习惯，会感到害怕或不安。这时，父母不要很快分开，可以给宝贝讲一些好听的故事或读喜爱的书，也可一起听配乐童话故事或放一段轻松、优美的音乐，便可让宝贝产生更多的安全感，同时在愉快的气氛中心情放松，时间一长就会习惯自己独睡了。 　　7。宝贝做得好及时鼓励 　　如果宝贝一直不肯和父母分开睡，碰到别的小朋友，故意当着宝贝的面询问已能够独自睡觉的孩子并进行称颂，如“你真了不起，就像个大孩子了”。用表率的力气激发宝贝，然后用鼓励口吻说宝贝也能做到。如果宝贝的立场有所改变，要及时对宝贝说些鼓励的话。 　　8。让宝贝讲出恐怖和担心 　　如果宝贝夜里总是因害怕难以独睡，应该亲切地让宝贝讲出他的恐怖和担心，并在宝贝睡觉时轻轻地抚摩他的背部，使他减轻焦虑感，尽快习惯于独睡。 　　宝贝独睡的4个益处 　　1。有利于宝贝的身体健康 　　如果宝贝与父母同睡，特别是夹在大人中间，虽然照顾上便利一些，但会给宝贝的健康带来一些损害。睡在大人中间的宝贝，身边堆满大人的厚重衣被，不小心就会压住宝贝；大人睡眠时呼出的二氧化碳会整夜弥漫在宝贝周围，使宝贝得不到新鲜的空气，出现睡眠不安、做噩梦及夜里呜咽的现象；如果与大人一个被窝，大人身上的病菌容易传染给宝贝；有时父母翻身或动弹时还会惊醒宝贝，影响睡眠质量。因此，让宝贝独自睡觉有利于他们的健康。 　　2。有利于从小培育心坎独立 　　心坎能否独立是婴幼儿能否准确认识自我的一项主要指标。研究表明，孩子的独立是从形式到内容的，所谓形式是看得见摸得着的孩子行为办法，而内容则是孩子的心坎。让孩子适龄与父母分床，有助于独立意识和自理能力的培育，并可促进心理成熟。宝贝在自己一个人待着或在没有大人协助时能够做很多事，如自己跟自己玩耍，和自己说话等等，可以防止长大后对父母过度依附，并在日后感到孤独寂寞时，儿时的独处阅历会帮助他们很快适应周围环境。 　　3。有利于促进夫妇关系 　　家里增长了宝贝，家庭生活的重心就都转移到了宝贝身上，好多都是围绕着宝贝的。由此，夫妻之间沟通、交流及相互关心比起以前少了许多。经常是妈咪一到晚上，就要哄宝贝入睡，碰到难缠的宝贝还要哄好长时间。待宝贝入睡后夫妇都已困倦不已，长期下去势必会影响情感。 　　4。避免形成恋父或恋母情结 　　宝贝到了3岁左右已经能分清自己是男孩还是女孩了，他们有了最初的性别意识，心理处于一个主要发育阶段。如果长时间不和父母分床睡觉，有可能繁殖恋母或恋父情结，导致宝贝日后缺乏自爱、自律，甚至形成性识别障碍。